linea de presupuestos
Páginas: 5 (1019 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
LA ENTREVISTA
DEFINICION:
La entrevista es una situación de interacción dinámica por medio,
ante todo, del lenguaje entre dos personas (entrevistador y
entrevistado) en la que se produce un intercambio de información
(opiniones, sentimientos, etc.) con un objeto definido.
TIPOS DE ENTREVISTA:
Según su finalidad:
• Selección.
• Evaluación.
• Acogida.
• Estudio de actitudes.
• Deconsulta o consejo.
• Despedida.
• Clínicas.
• Información.
• Motivación.
Planteamiento:
• Planificadas.
• De tanteo.
• Directivas.
• No directivas.
FASES DE LA ENTREVISTA:
• Preparación o planeamiento.
• Introducción o comienzo.
• Desarrollo o cuerpo.
• Cierre.
LA ENTREVISTA
1
DEFECTOS EN EL DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
•
Sugerir la respuesta.
•
Preguntar muyrudamente.
•
Preguntar cosas generales.
•
Insistir en cuestiones que provoquen resistencia.
•
Emplear lenguaje inadecuado (técnico, etc.)
•
Preguntar más de una cosa a la vez.
•
Mostrar impaciencia o desaprobación.
EL ENTREVISTADOR DEBE:
•
Prevenirse contra sus propios prejuicios.
•
Crear una atmósfera de confianza y ayudar a la persona entrevistada para quese
muestre a gusto e inclinada a hablar.
•
Sentir un sincero interés por los problemas del entrevistado, teniendo en cuenta que
es muy irritante para una persona el descubrir que el entrevistador muestra una
atención artificial y falsa.
•
Escuchar paciente y amablemente, adoptando una postura atenta.
•
Reducir el nerviosismo en el entrevistado, en los momentos iniciales de larelación
interpersonal.
•
Mantener en todo momento una actitud sosegada y serena aún cuando reciba alguna
respuesta inapropiada.
•
Dedicar a cada entrevista el tiempo que requiera teniendo en cuenta las diferencias
de personalidad que existen entre los entrevistados.
•
Mantener el control de la entrevista, para impedir que vaya por otros cauces.
LA ENTREVISTA
2
ELENTREVISTADOR NO
•
DEBE:
Adoptar un tono de superioridad y de displicencia, o una postura dogmática, o una
actitud impertinente, o modos serviles.
•
Mostrar astucia o sagacidad.
•
Dar consejos o polemizar.
•
Inducir al interlocutor a adoptar una actitud defensiva o recelosa.
•
Tener prisa o dar sensación de que se tiene.
•
Manifestar contrariedad por lo que seve o escucha.
•
Hacer interpretaciones anticipadas, dejándose llevar de las primeras impresiones.
•
Efectuar la entrevista cuando se encuentra cansado.
•
Apartarse de la finalidad de la entrevista.
•
Perder innecesariamente el tiempo y hacerlo perder.
•
Interrumpir bruscamente la entrevista dándola por finalizada.
LA ENTREVISTA
3
LA ENTREVISTA TUTORIAL
Elmedio a través del que de una forma expresa se concreta la acción tutorial, es la
ENTREVISTA. Existen muchos tipos de entrevista según su finalidad. La entrevista
tutorial es de orientación, el fin es el propio sujeto y con ella se le pretende ayudar en
sus problemas humanos y formativos en función de sus aptitudes y rasgos para
favorecer su integración personal, escolar, social y profesional.Es una situación de diálogo constructivo en la que se establece una relación personal
basada en la confianza que proporciona una información mutua, gracias a la cual el tutor
ofrece ayuda y estímulo –motivos de acción– al alumno, quien en última instancia decide
libremente y se responsabiliza con la decisión adoptada. Por lo tanto, según esta forma
de entender las entrevistas para latutoría, son conceptos esenciales el diálogo, la
relación personal que nace y se desarrolla gracias a un clima de confianza mutua, sin el
que sería imposible una decisión libremente aceptada, y la subsiguiente responsabilidad.
Es conveniente que el tutor empiece
por hablar con el alumno de cosas poco
trascendentes, que le resulten agradables y que eliminen la tensión que pueda existir.
En...
DEFINICION:
La entrevista es una situación de interacción dinámica por medio,
ante todo, del lenguaje entre dos personas (entrevistador y
entrevistado) en la que se produce un intercambio de información
(opiniones, sentimientos, etc.) con un objeto definido.
TIPOS DE ENTREVISTA:
Según su finalidad:
• Selección.
• Evaluación.
• Acogida.
• Estudio de actitudes.
• Deconsulta o consejo.
• Despedida.
• Clínicas.
• Información.
• Motivación.
Planteamiento:
• Planificadas.
• De tanteo.
• Directivas.
• No directivas.
FASES DE LA ENTREVISTA:
• Preparación o planeamiento.
• Introducción o comienzo.
• Desarrollo o cuerpo.
• Cierre.
LA ENTREVISTA
1
DEFECTOS EN EL DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
•
Sugerir la respuesta.
•
Preguntar muyrudamente.
•
Preguntar cosas generales.
•
Insistir en cuestiones que provoquen resistencia.
•
Emplear lenguaje inadecuado (técnico, etc.)
•
Preguntar más de una cosa a la vez.
•
Mostrar impaciencia o desaprobación.
EL ENTREVISTADOR DEBE:
•
Prevenirse contra sus propios prejuicios.
•
Crear una atmósfera de confianza y ayudar a la persona entrevistada para quese
muestre a gusto e inclinada a hablar.
•
Sentir un sincero interés por los problemas del entrevistado, teniendo en cuenta que
es muy irritante para una persona el descubrir que el entrevistador muestra una
atención artificial y falsa.
•
Escuchar paciente y amablemente, adoptando una postura atenta.
•
Reducir el nerviosismo en el entrevistado, en los momentos iniciales de larelación
interpersonal.
•
Mantener en todo momento una actitud sosegada y serena aún cuando reciba alguna
respuesta inapropiada.
•
Dedicar a cada entrevista el tiempo que requiera teniendo en cuenta las diferencias
de personalidad que existen entre los entrevistados.
•
Mantener el control de la entrevista, para impedir que vaya por otros cauces.
LA ENTREVISTA
2
ELENTREVISTADOR NO
•
DEBE:
Adoptar un tono de superioridad y de displicencia, o una postura dogmática, o una
actitud impertinente, o modos serviles.
•
Mostrar astucia o sagacidad.
•
Dar consejos o polemizar.
•
Inducir al interlocutor a adoptar una actitud defensiva o recelosa.
•
Tener prisa o dar sensación de que se tiene.
•
Manifestar contrariedad por lo que seve o escucha.
•
Hacer interpretaciones anticipadas, dejándose llevar de las primeras impresiones.
•
Efectuar la entrevista cuando se encuentra cansado.
•
Apartarse de la finalidad de la entrevista.
•
Perder innecesariamente el tiempo y hacerlo perder.
•
Interrumpir bruscamente la entrevista dándola por finalizada.
LA ENTREVISTA
3
LA ENTREVISTA TUTORIAL
Elmedio a través del que de una forma expresa se concreta la acción tutorial, es la
ENTREVISTA. Existen muchos tipos de entrevista según su finalidad. La entrevista
tutorial es de orientación, el fin es el propio sujeto y con ella se le pretende ayudar en
sus problemas humanos y formativos en función de sus aptitudes y rasgos para
favorecer su integración personal, escolar, social y profesional.Es una situación de diálogo constructivo en la que se establece una relación personal
basada en la confianza que proporciona una información mutua, gracias a la cual el tutor
ofrece ayuda y estímulo –motivos de acción– al alumno, quien en última instancia decide
libremente y se responsabiliza con la decisión adoptada. Por lo tanto, según esta forma
de entender las entrevistas para latutoría, son conceptos esenciales el diálogo, la
relación personal que nace y se desarrolla gracias a un clima de confianza mutua, sin el
que sería imposible una decisión libremente aceptada, y la subsiguiente responsabilidad.
Es conveniente que el tutor empiece
por hablar con el alumno de cosas poco
trascendentes, que le resulten agradables y que eliminen la tensión que pueda existir.
En...
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