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GUIA DE APRENDIZAJE No.002GUIA PARA ELABORAR UN PLAN DE NEGOCIO – ESTUDIO DE OPERACIÓN

VERSIÓN: 5
COMPETENCIA: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Mentalidad Emprendedora – Proyectos Productivos

Centro Juan Bosco Obrero
Carrera 18G No. 74A - 61 Sur, Barrio La Estrella, Ciudad BolívarBogotá D.C., Colombia
2013

Control del Documento

Nombre
Cargo
Dependencia
Firma
Fecha
Autor
Manuel Fernando Pardo

Instructor Emprendimiento

Competencia Laboral General


Autor
Michael Sarmiento Muñoz
Instructor Emprendimiento

Competencia Laboral General


Revisión
Jorge Alberto Gómez
Coordinador Académico
Coordinación Centro Juan Bosco Obrero


Aprobación
JaimeGarcia Cuellar
Director Centro Juan Bosco Obrero
Dirección Centro Juan Bosco Obrero







GUIA DE APRENDIZAJE No.002GUIA PARA ELABORAR UN PLAN DE NEGOCIO ESTUDIO DE OPERACIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
PROGRAMAS DE FORMACIÓN: Pre-prensa digital para medios impresos, Impresión serigráfica 1 Y 2. Diseño de multimedia, Ventas y Servicios, Recursos Humanos, Mantenimiento deComputadores, Electricidad Automotriz, Motor gasolina y gas 1 Y 2, Transmisión de potencia 1 Y 2, Redes, Máquinas y herramientas 1 Y 2, Panadería, Archivo 1 y 2, Contabilidad 1 y 2, Cocina 1 y 2, Pastelería, Carpintería, Soldadura, Diésel, Electrónica Audio y video, Instalación Eléctrica Residencial , Patronista escalador en confección industrial, Técnico en auxiliar en ofimática y Confecciónindustrial en ropa exterior.1

PROYECTO FORMATIVO ASOCIADO: Cada instructor técnico del programa de formación indicará y definirá la idea de negocio, productos o servicios que se trabajará por especialidad así como los equipos de trabajo.

ACTIVIDAD DEL PROYECTO: ELABORAR EL ESTUDIO DE OPERACIÓN PARA LA IDEA DE NEGOCIO, PRODUCTO O SERVICIO SELECCIONADO.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Generarprocesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo Humano Integral.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro decriterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, elestablecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimientoy la resolución de problemas decarácter productivo y social.
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de lascompetencias del programa formación, con base en la políticainstitucional.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologías de la información y la comunicacióndisponibles.
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformaciónprofesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional.

DURACION DE LA ACTIVIDAD: 44 horas

2 .CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.1. Introducción
En el estudio técnico se analizan elementos que tienen que ver con la ingeniería básica del producto y/o idea de negocio que se desea implementar, para ello se tiene que hacer la descripción detallada del mismo con lafinalidad de mostrar todos los requerimientos para hacerlo que funcione. De ahí la importancia de analizar el tamaño óptimo de la planta el cual debe justificar la producción y el número de consumidores que se tendrá para no arriesgar a la empresa en la creación de una estructura que no este soportada por la demanda. Finalmente con cada uno de los elementos que conforman el estudio técnico se elabora unanálisis de la inversión para posteriormente conocer la viabilidad económica de la idea de negocio.1
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1 Extractado de Elvira López Parra, en su texto Estudio Técnico…. Elemento indispensable en la evaluación de proyectos de inversión
2.2 Actividad de Aprendizaje

2.2.1 El objetivo de la actividad de aprendizaje es...