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LA MUSICA Y LA MATEMATICA
JOHAN SEBASTIAN GUAUQUE
LINA MARIA PACHON
KEYDY MELISA SAYO
COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
BOGOTA
2015
LA MUSICA Y LA MATEMATICA
JOHAN SEBASTIAN GUAUQUE
LINAMARIA PACHON
KEYDY MELISA SAYO
TUTORA: EDNA ROCIO ARIAS
COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA
BOGOTA
2015
INTRODUCCION
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Al evidenciar y analizar el problema de los niños de gradoprimero del colegió DELIA ZAPATA OLIVELLA podemos observar que se les dificulta en un 50% cada tema que ven en clase, tales como los números grandes, las sumas, las restas, los conjuntos etc. Nuestropropósito es orientar y ayudar a solucionar tal problema. Para esto se dictarán cuatro horas de formación en música en las cuales los niños aprenderán la importancia de la música para fortalecer suscapacidades en matemáticas
PREGUNTA PROBLEMA
¿De qué manera ayudaría la gramática de la música a los niños de 102 del colegio DELIA ZAPATA OLIVELLA para mejorar en el aprendizaje conceptos deconjuntos, restas, sumas, números grandes?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar una cartilla didáctica que contenga actividades y ejercicios matemáticos con elementos de gramática musical para ayudar enlas dificultades de la suma, resta, números grandes y conjuntos en los niños de grado 104 en la jornada de la mañana del COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. PERSONAL: Ayudar alos estudiantes del grado 104 en las dificultades matemáticas que presenten actualmente con la gramática de la música. 2. EDUCATIVO: Llegar a implementar la cartilla en todos los grados 1° comoelemento de refuerzo de estas temáticas. 3. SOCIAL EXTERNO:
Fomentar la importancia de la matemática a niños vulnerables y de escasos recursos de sector de barrio Bilbao para que ellos también puedanaprender de ella por medio de la gramática musical.
MARCO TEORICO - ¿Qué es la música?
- ¿Que es la matemática?
- ¿Cómo podremos...