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MATRICULA:

PLANTEL:
TEOFILO

PROGRAMA:
LED
MATERIA: CREATIVIDAD Y DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

SEGUNDO PARCIAL

CALIFICACION DEL EXAMEN:


25% DE LA CALIFICACION FINAL



FECHA: 11 DE JUNIO DEL 2014
GRUPO:
LED05N
NOMBRE DEL PROFESOR:
Lic. MaríaVelia Gaytán Chavarría
NOMBRE DEL ALUMNO:


INTRUCCIONES GENERALES:
Se deberá contestar con pluma de tinta negra o azul. Cualquier corrección deberá ser con corrector, no se permite el uso de rayones.
Si se detecta a algún alumno copiando, automáticamente se retirará el examen, sin oportunidad de continuar y se anulará en su totalidad y se asentará 0 (cero) en el acta de calificaciones.Durante el examen no podrán estar encendidos los celulares, ni en vibrar ni en modo silencioso. Por lo que queda prohibido contestar mensajes y/o llamadas.

EL EXAMEN QUE NO TENGA NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO AUTOMATICAMENTE SE CALIFICARÁ CON 0 (CERO) EN EL ACTA DE CALIFICACIONES.
I.  Instrucciones: rellena el alvéolo que corresponda la opción correspondiente valor de batería 20 %(valor dereactivo 2%.)


II.- Instrucciones.- Ordena del 1 al 6 las etapas del proceso creativo anota el 1 a lo que sucede primero y así sucesivamente. Valor 12% (valor por reactivo 2 %)

( ) Cuestionamiento

( ) Comunicación

( ) Acopio de datos

( ) Elaboración

( ) Incubación

( ) IluminaciónIII. -Instrucciones: Diseñe una planeación de clases tomando en cuenta los rubros que ésta conlleva; en donde se plasme el aprendizaje esperado en relación a:
El alumno identifique y analice sobre el desarrollo del ser humano en el embarazo.
Cabe recalcar que dicha planeación de clases deberá tener un sustento creativo y diseño de ambiente deaprendizaje, en donde usted pondrá su huella creativa y personal.
(Valor de sección: 10%, (valor por reactivo: 2 %).























IV.- Instrucciones: Elabore un mapa mental con base a las siguientes afirmaciones sobre:
La creatividad es un proceso de obtención de un producto original.
El ambiente creativo es un espacio donde se desarrolla la creatividad.
Losambientes físicos y sociales son los que favorecen la creatividad.
(Valor de batería 20%.)













V.- Instrucciones: Responda a las siguientes interrogantes que se le plantean
(Valor de sección: 10%, valor por reactivo: 2%)
1.-Escriba la conceptualización de los diferentes tipos de evaluación que conlleva el nuevo paradigma de la educación basado en competencias.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.


2.-Defina en que consiste el proceso de incubación, según sus propios constructos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
3.- Mencione al menos limitantes para el desarrollo de la creatividad, así también señale al menos 5 características que debe poseer el maestro dentro del nuevo paradigma educativo....