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En resumen, los aspectos más relevantes que contempla cada Acuerdo son los siguientes:

ACUERDO número 717 por el que se emiten los lineamientos para formular los Programas de Gestión EscolarBusca el fortalecimiento de la autonomía de gestión de las escuelas.

Regula lo relativo a la autonomía de gestión escolar, la cual debe entenderse como la capacidad de la escuela de educación básicapara tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece. Esto es que, la escuela centra su actividad en el logro de aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantesque atiende.

Objeto. Establecer las normas a seguir por las autoridades educativas locales y municipales para formular los programas o acciones de gestión escolar, destinados a fortalecer laautonomía de gestión de las escuelas de educación básica.






RESEÑA
Como parte de las acciones emprendidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para aprovechar el tiempo en las aulas yfomentar la educación de calidad, la Subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez Olivé destacó la publicación de los Lineamientos para Formular Programas de Gestión Escolar para garantizar yproteger la autonomía de las escuelas del país.
Explicó que, con base en el Acuerdo 717 publicado el 7 de marzo en el Diario Oficial de la Federación (DOF), la “escuela es el centro del sistema educativo”cuya misión es, que los alumnos alcancen su máximo aprovechamiento, por lo que estos lineamientos sientan las bases para que los planteles de Educación Básica se focalicen en el aprendizaje y no enla atención de carencias, demandas o programas que las desvían del cumplimiento de sus propósitos.
Por ello, mejorar la infraestructura de los planteles, normar la compra de materiales educativos,resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación, son algunos de los objetivos que deberán cumplir las autoridades educativas municipales, locales y federales, en la...