Lo que cada quien se merece
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION
SEMINARIO INVESTIGACION EN EDUCACION, ÉTICA Y POLÍTICA
Elaborado por: Gonzalo FloriánRELATORIA No. 10
¿QUÉ SE MERECE CADA CUÁL?
“Sandel Michael”
El concepto de justicia constituye una de las piezas más básicas y al mismo tiempo más complejas del lenguaje moral. Esto es así porquecon él nos referimos siempre a nuestra relación con los demás, ya sean personas individuales, grupos, e incluso el orden social en general. Ahora bien, la justicia no se ocupa de cuáles son estasrelaciones, sino de cuáles deberían ser. En el lenguaje común, el término justicia arrastra consigo la intuición de que «las personas deben recibir el trato que se merecen»
En este texto Sandel, mediantela exposición de diferentes situaciones, analiza y ejemplariza casos de injusticia, inequidad y discriminación, mediante su esbozo nos explica la “teoría de la justicia de Aristóteles”[1] la cualsignifica dar a las personas lo que se merecen, dar a cada una lo que le corresponde. Sin duda es un buen concepto de justicia, pero el interrogante surge cuando había que determinar ¿Qué lecorresponde a una persona? La respuesta dependía de lo que se esté distribuyendo, ya que la justicia comprende las cosas y las personas a las que se asignan las cosas, es decir “a las personas que son igualesse les deben asignar cosas iguales” para ello se hace necesario comprender que la justicia es teleológica; ya que posee un propósito, fin o naturaleza esencial y también que la justicia es honorifica,ya que permite razonar sobre el telos de una práctica.
Estos ejemplos tomados por Sandel, los podemos contextualizar en casos propios colombianos en donde el desplazamiento, discriminación,desapariciones y en general una serie de injusticias e inequidades, son el pan diario de nuestra sociedad que cada día está más acostumbrada a vivirlo. Si miramos a Colombia como el país del Sagrado...
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION
SEMINARIO INVESTIGACION EN EDUCACION, ÉTICA Y POLÍTICA
Elaborado por: Gonzalo FloriánRELATORIA No. 10
¿QUÉ SE MERECE CADA CUÁL?
“Sandel Michael”
El concepto de justicia constituye una de las piezas más básicas y al mismo tiempo más complejas del lenguaje moral. Esto es así porquecon él nos referimos siempre a nuestra relación con los demás, ya sean personas individuales, grupos, e incluso el orden social en general. Ahora bien, la justicia no se ocupa de cuáles son estasrelaciones, sino de cuáles deberían ser. En el lenguaje común, el término justicia arrastra consigo la intuición de que «las personas deben recibir el trato que se merecen»
En este texto Sandel, mediantela exposición de diferentes situaciones, analiza y ejemplariza casos de injusticia, inequidad y discriminación, mediante su esbozo nos explica la “teoría de la justicia de Aristóteles”[1] la cualsignifica dar a las personas lo que se merecen, dar a cada una lo que le corresponde. Sin duda es un buen concepto de justicia, pero el interrogante surge cuando había que determinar ¿Qué lecorresponde a una persona? La respuesta dependía de lo que se esté distribuyendo, ya que la justicia comprende las cosas y las personas a las que se asignan las cosas, es decir “a las personas que son igualesse les deben asignar cosas iguales” para ello se hace necesario comprender que la justicia es teleológica; ya que posee un propósito, fin o naturaleza esencial y también que la justicia es honorifica,ya que permite razonar sobre el telos de una práctica.
Estos ejemplos tomados por Sandel, los podemos contextualizar en casos propios colombianos en donde el desplazamiento, discriminación,desapariciones y en general una serie de injusticias e inequidades, son el pan diario de nuestra sociedad que cada día está más acostumbrada a vivirlo. Si miramos a Colombia como el país del Sagrado...
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