lo que sea

Introducción
Este semestre en lo que son mis practicas número dos, fui asignado al departamento de COBE en el instituto de ICSA de la Universidad Autónoma de Cd. Juárez.
En lo que a mí respecta, la mayoría del trabajo fue enfocado a la psicología clínica, ya que dentro del mi horario, impartí tutorías a algunos alumnos asignados previamente a mí, que estaban llevando el curso deaprovechamiento.
Los alumnos que están en el curos de aprovechamiento son aquellos que por diversas circunstancias tuvieron un mal aprovechamiento académico en semestres pasados (es un tipo de correctivo) y tienen que cursar un semestre de retroalimentación para valorar las oportunidades.
Prácticamente esto es importante ya que lo que se quiere lograr es hacer un estudio estadístico de por qué los alumnosreprueban o les va mal en la universidad, para hacer programas para la mejora estudiantil a través de su carrera.
Esto es viable ya que en primera instancia es necesario para el mejoramiento y crecimiento de los universitarios, el método que se utiliza, aparte de las tutorías personalizadas, es la aplicación de exámenes psicométricos (HMP, 16 Factores de la personalidad y Ramada) con los cualesobtenemos un perfil de la personalidad y la orientación vocacional, de ahí partimos a índoles más personales del estudiante para determinar su particular problemática.
Mi interés personal en este aspecto es meramente de autocrecimiento, el practicar con jóvenes e interactuar con ellos a nivel personal es enriquecedor en mi particularidad ya que me dirijo al área clínica. Esto a su vez me da lasherramientas adecuadas para empalizar con las personas y sus problemas.
Descripción del programa
El programa tiene como objetivo principal la detección de los problemas que llevan a los estudiantes a tener un bajo aprovechamiento académico en la universidad en el transcurso de su carrera, además de impartir una asesoría individual para su desarrollo personal en vías de un mejoramiento consistente.Se pretende específicamente, que con la captura de datos de los estudiantes que entraron en el curso de aprovechamiento, se realicen los cambios pertinentes para ayudar a los estudiantes con los problemas que sean generales, como por ejemplo, estudiantes que estudian y trabajan, estudiantes que son padres de familia y todo lo que tenga que ver con la cuestión económica. También se detectan losproblemas psicológicos que hacen que estudiantes que tienen un coeficiente intelectual normal o por encima de la media, estén teniendo dificultades con las materias de la carrera que ellos mismos eligieron.
Se efectúan las interrogantes siguientes para determinar la razón del supuesto problema: ¿Te gusta tu carrera?, ¿Trabajas?, ¿Cuántas personas dependen de ti?, ¿Tienes hijos?, ¿Cuál, en tuparticular opinión, crees que sea la causa de tu mal aprovechamiento académico?, entre otras. Estas interrogantes abren las puertas para la introducción personal de cada uno de los tutoriados.
Nuestra actividad es prácticamente hacer tres tutorías con los estudiantes asignados a cada uno de los que formamos parte de los practicantes. En cada una de estas tutorías se ven diferentes aspectosimportantes.
En la primera tutoría se hace una entrevista introductoria donde se conoce a la persona. Yo utilice como técnica el psicoanálisis en cada uno de los estudiantes para poder ahondar lo más posible en cada uno de los diferentes perfiles. En esta primera tutoría, principalmente detectamos la razón por la cual el estudiante está teniendo problemas, tanto personalmente como académicamente, ya queanalizamos el cardex universitario, lo que nos dictamina la razón por la cual él o la joven cumplió con alguna de las condicionantes para ser dado de baja temporal y se le hace saber.
Se platica con el estudiante, se le aconseja como llevar su curso, se le platica la razón de las tutorías y las reglas que tendrá que seguir durante el semestre para poder acreditar el curso COBE.
En la segunda...