lo que sea










PROGRAMA DE:









AÑO:



Fecha y Firma de REVISADO:

Fechay Firma de VERIFICADO:

Fecha y Firma de VALIDADO:














CONCEPTO


















CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACION AMBIENTAL.














MATRIZ DE ASIGNATURA POR TEMÁTICAS GENERALES




MATRIZ DE LA ASIGNATURAPOR COMPETENCIASY OPERACIONES MENTALES



























PLANEACION DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERIDO ACADEMICO
PROCESO EVALUATIVO

DIAGNÓSTICO

PROGNOSTICA: Observación delgrupo
DIAGNOSTICA: Preguntas , dictados, realización de ejercicios de manera individual
PUNTUAL: A través de la utilización continua de los conocimientos previos de los estudiantes.
Se elaboranpreguntas cerradas, abiertas, por competencias, elaboración de texto corto, donde los estudiantes aplican sus conocimientos y/o expectativas del área o temas de interés general.
FORMATIVO

INFORMAL:Observación y planificación de las actividades y trabajo en clase.
SEMIFORMALES: Trabajos y ejercicios en clase y extraclase, preguntas, autoevaluación y coevaluación.
Pruebas saber, subproyectos,actividades lúdicas, aclaraciones, repeticiones y correcciones.
FORMALES: Evaluaciones, guías, mapas, practicas, ejercicios, solución de problemas.
INTERACTIVA: El gusto y satisfacción de los alumnos porla clase, dialogo, coevaluación.
RETROACTIVA: Corrección de ejercicios, evaluaciones, recuperaciones, talleres, retroalimentación, repetición de ejercicios ya elaborados.
PROACTIVA: Guías deprofundización, pruebas de competencias, pruebas saber.
Puntualidad en la entrega de los trabajos y tareas
Creatividad en el desarrollo de las actividades
Disponibilidad en la clase
Participación en...