Loes preguntas

1.- ¿Cuáles son los derechos del estudiante?
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.- Son derechos de las y los estudiantes los siguientes:
a) Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos;
b) Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad deoportunidades;
c) Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior; garantizados por la Constitución;
d) Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera;
e) Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas;
f) Ejercer la libertad de asociarse, expresarse ycompletar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa;
g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento;
h) El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz; e,
i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditosy otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior.
2.- ¿Por qué se cumple o por qué no?
Yo creo que si se está cumpliendo ya que ahora para poder ingresar a cualquier centro educativo hay que rendir pruebas académicas las mismas que servirán para ver si eres apto o no a esa carrera, para lo cual hay que prepararse siuno quiere ingresar.
3.- ¿Cuáles son los fines de la Educación Superior?
Art. 8.- Serán Fines de la Educación Superior.
- La educación superior tendrá los siguientes fines:
a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la producción científica y a la promoción de las transferencias e innovaciones tecnológicas;
b) Fortalecer en las y los estudiantes un espíritu reflexivoorientado al logro de la autonomía personal, en un marco de libertad de pensamiento y de pluralismo ideológico;
c) Contribuir al conocimiento, preservación y enriquecimiento de los saberes ancestrales y de la cultura nacional;
d) Formar académicos y profesionales responsables, con conciencia ética y solidaria, capaces de contribuir al desarrollo de las instituciones de la República, a lavigencia del orden democrático, y a estimular la participación social;
e) Aportar con el cumplimiento de los objetivos del régimen de desarrollo previsto en la Constitución y en el Plan Nacional de Desarrollo;
f) Fomentar y ejecutar programas de investigación de carácter científico, tecnológico y pedagógico que coadyuven al mejoramiento y protección del ambiente y promuevan el desarrollosustentable nacional;
g) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado Constitucional, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico; y,
h) Contribuir en el desarrollo local y nacional de manera permanente, a través del trabajo comunitario o extensión universitaria.
Análisis:
Con estos fines el gobierno intenta darnos una educación de calidad, basados enlos valores, cultura y el desarrollo académico de los estudiantes, para así formar profesionales responsables, capaces de tomar decisiones para mejorar nuestra sociedad.
4.- ¿Cómo se relaciona la Educación Superior en el Buen Vivir?
Art. 9.- La educación superior y el buen vivir.- La educación superior es condición indispensable para la construcción del derecho del buen vivir, en el marco dela interculturalidad, del respeto a la diversidad y la convivencia armónica con la naturaleza.
Análisis:
La educación superior y el buen vivir se relacionan ya que para vivir en condiciones adecuadas necesitamos una buena formación basada en el respeto, la ética profesional y el estudio ,y eso se debe de inculcar desde la escuela, el colegio hasta la universidad.

5.- ¿Cuáles son los...