Logica 1

Primer semestre.
Guía de estudio para examen extemporáneo
Lógica I


I. Presentación
Esta guía es una herramienta que te permitirá presentar con éxito el examen extraordinario de
Lógica I, a partir de una preparación oportuna y organizada de cada una de las actividades que se te
presentan. La presente Guía de estudio es un elemento didáctico que facilita la enseñanza y el
aprendizaje.Se puede utilizar de manera autodidacta o con la ayuda de los profesores que a diario
laboran en la institución. Así, continuaremos buscando más y mejores elementos didácticos:
presenciales y en línea, con el objetivo de ayudar a nuestros alumnos a que aprueben y egresen del
bachillerato.
En general, suele pensarse que la asignatura Lógica es aburrida o que no tiene ninguna utilidad
práctica.No es así. Razonar correctamente es necesario en cualquier ámbito de la vida. Verse en la
situación de tener que dar o tener razones para explicar por qué hacemos una cosa y no otra, o por
qué pensamos evaluamos o somos evaluados, juzgados o juzgamos de determinada manera, es algo
común en la vida de cualquier persona. Sin embargo, aunque todos podemos ofrecer justificaciones,
no siemprelogramos, al realizarla apoyarlas en buenas razones, pues no cualquier conjunto de
proposición es suficiente para apoyar atinada y pertinentemente la conclusión deseada. Por ello, la
asignatura Lógica tiene por objetivo proporcionarte la información necesaria para que, en el
momento en que así lo requieras, puedas ser capaz de determinar en qué condiciones un conjunto de
premisas implica laconclusión; esto es, logres identificar cuáles son las circunstancias en que las
que la conclusión se sigue necesariamente de las premisas y, por lo tanto, el razonamiento es válido
o en qué condiciones la conclusión es altamente probable y el razonamiento es correcto.
La Lógica es la rama de la filosofía que estudia la corrección del razonamiento, esto es, lo
analiza para descubrir las formas y lascondiciones en las que el razonamiento es correcto. Su
objetivo es, pues, determinar las circunstancias por las que un grupo de proposiciones denominadas
premisas, implican otra proposición llamada conclusión.
La Lógica, en sus resultados, es, entonces, una herramienta fundamental en el quehacer
racional del ser humano. El cultivo de la misma es el cultivo de una actividad humana primordial.Por ello, resulta elemento indispensable en la formación de los estudiantes del bachillerato. De allí
que se imparte en el 4° año del bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria y es una asignatura
obligatoria del tronco común.
Así pues, de acuerdo con el programa de la asignatura, se espera que al final del curso cumplas con
los siguientes objetivos:
• Que mediante la identificación delas estructuras esenciales del razonar, desarrolles la capacidad
analítica para adquirir, utilizar y expresar de manera clara, ordenada y justificada, la información,
propuestas y valoraciones que lleves a cabo tanto en tu vida personal como académica.
• Que mediante la identificación y práctica de los métodos de deducción natural y cálculo
proposicional seas capaz de identificar el carácterformal de la Lógica, frente a otras disciplinas no
formales para que logres evaluar la importancia de la esquematización a la hora de analizar, utilizar
y comunicar información o puntos de vista propios y ajenos.
II. Sugerencias para el examen
Para estudiar te sugerimos:

1) Al iniciar una sesión de estudio es necesario que estés dispuesto a aprender. Esto lo puedes
hacer teniendo un buenánimo y una gran actitud para estudiar, si tienes muchas cosas en
que pensar, dedica un tiempo a eliminar los pensamientos que te distraen y concéntrate con
la idea que vas a estudiar.
2) Organizar tu tiempo de estudio, no podrás aprender todo de un día para otro, es importante
que le dediques dos o tres horas diarias a la guía.
3) Elige para estudiar un lugar tranquilo, lejos de todo...