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TÉCNICAS PARA LA EXPLORACIÓN DE EXPECTATIVAS Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Integrantes:
Nelson Frenando Marulanda
Edna Lorena Galvis
Robinson Vanegas Bernal
Cindy Steffany Useche

SUBTEMAOBSERVACIÓN ESTRUCTURADA

Objetivo aprendizaje tema:

1. Identificaran las dos técnicas que son observación estructurada y entrevista estructurada para la exploración de expectativas ynecesidades de aprendizaje.

Objetivos aprendizaje subtema:

1. Definirán la observación estructurada para la identificación de necesidades educativas2.Enumeraran los 9 pasos para el diseño de la observación estructurada para identificación de necesidades educativas 3.Enumeraran los 8 pasos para el desarrollo de laobservación estructurada para identificación de necesidades educativas

Definición:
Es el proceso mediante el cuál el educador en salud o quien da educación en salud, captura información sobrenecesidades educativas, por medio de la vista, de manera ordenada y planificada.


Características:

Capturar información por medio de la vista.
Observación de manera ordenada yplanificada.
Propósito Identificar necesidades educativas








PASOS PARA EL DISEÑO

1. Identificar un educador en salud o responsable de la identificaciónde necesidades educativas.
2. Seleccionar el grupo en el que se identificarán necesidades educativas y las personas del grupo que serán observadas.3. Elegir que aspecto se va a observar. EJEMPLO voy a observar la toma de medicamentos 4. Elegir que facetas del aspecto elegido se van aobservar. SIGUIENDO EL EJEMPLO: Voy a Observar: Presencia de formula. Concordancia con dosis, periodicidad y duración del tratamiento. 5. Elegir...