LORI Exeleaening

LORI
Objeto de Aprendizaje Utilizado:

eXelearning
Para cada variable, conforme la escala propuesta, se establece una puntuación de 1 a 5. Asimismo, en
caso de no considerarse relevante algunavariable del modelo para la evaluación del objeto de
aprendizaje o si el evaluador no se siente capacitado para juzgar una variable concreta, entonces
puede marcar NA (No Aplica).
Para cada variable,encierre en un círculo la respuesta de la escala que usted considere conveniente de
acuerdo a lo planteado.


Calidad de los contenidos:
Veracidad, exactitud, presentación equilibrada de ideas y niveladecuado de detalle.



Adecuación de los objetivos de aprendizaje:
Coherencia entre los objetivos, actividades, evaluaciones, y el perfil del alumnado.



Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad:Contenido adaptativo o feedback dirigido en función de la respuesta de cada alumno/a y su estilo
de aprendizaje.

Por: Rosalyn M. Aguilar B.

– Kathia K. Tuñón C.

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

Motivación:Capacidad de motivar y generar interés en un grupo concreto de alumno/as.



Diseño y presentación:
El diseño de la información audiovisual favorece el adecuado procesamiento de la información.

Usabilidad:
Facilidad de navegación, interfaz predictiva para el usuario y calidad de los recursos de ayuda de
la interfaz.



Accesibilidad:
El diseño de los controles y la presentación de la informaciónestá adaptada para discapacitados y
dispositivos móviles.

Por: Rosalyn M. Aguilar B.

– Kathia K. Tuñón C.

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

Reusabilidad:
Capacidad para usarse en distintos escenarios deaprendizaje y con alumno/as de distintos
bagajes.



Cumplimiento de estándares:
Adecuación a los estándares y especificaciones internacionales.

Resumen
El objeto de aprendizaje eXelearning en este caso laprueba escrita de
verdadero y falso y la lectura con los aspectos relevantes del tema, permite
que el estudiante interactúe de una manera diferente con la tecnología, al
realizar una prueba en...