los 4 pilares de la educacion


LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO, LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional
sobre la educación para el siglo XXI,
presidida por JACQUES DELORS

1. ¿Cuál es la relación entre aprender para conocer y aprender a aprender?
2. ¿Qué se dice con respecto a la necesidad de tener una cultura general como demanda poder acceder al conocimiento?
3. ¿Por quéla importancia de enseñar la no violencia?
4. ¿Por qué son indisociables el aprender a conocer y el aprender a aprender?
5. ¿Cuál es la importancia de aprender a hacer en los modelos de economía basados en la industria?
6. ¿Cuál es el postulado de la comisión de desarrollo respecto al discurso aprender a ser?
7. ¿Por qué al hablar de pilar aprender a ser se remiten a la deshumanización delmundo?
8. ¿Qué permite incrementar el saber producto de aprender a conocer como medio?
9. ¿Cuál ha sido la tendencia, según la comisión hacia donde se ha orientado la enseñanza?
10. ¿Qué significa privilegiar la competencia personal en lugar de la calificación profesional en labor desempañada por operarios y técnicos?
11. ¿Qué es un pilar educativo?
12. ¿Qué es la exigencia hacia la educaciónen el siglo XXI?
13. ¿Qué es lo que se piensa es posible lograr en un contexto de inseguridad y con formulación de objetivos comunes?
14. Según la comisión para lograr la armonía en la convivencia entre los seres humanos, cuales son las orientaciones que deben completar el pilar sobre aprender a vivir con los demás ¿Qué implica pensar la función educativa hacia la formación del ser humano haciala libertad, de pensamiento, de juicio, de sentimientos y de imaginación?
15. ¿Cómo piensan la educación la comisión para hacer frente a los retos del siglo XXI?
16. ¿En qué sentido la comisión habla que la educación para el ser humano debe ser una experiencia global?
17. ¿Cuál es el deber del profesor en razón de la alteridad humana?















PRIMER Y SEGUNDO POSTULADOSaint-Onge, Michel (1997), Yo explico, pero ellos... ¿aprenden?
Es muy importante estimular de una manera eficiente y convincente al alumno que el estudiar no es una tarea fácil para lograr una superación personal e intelectual y que de esa manera tiene que existir un compromiso de su parte, por ello tiene ver el adolescente la necesidad que tiene el estudiar, tanto personal, familiar ysocialmente y todos los beneficios que esto trae consigo.
Como lo mencionamos anteriormente la enseñanza va ligada con el aprendizaje, es por ello que el aprender nos va a ayudar a saltar todos los obstáculos que se nos presenten y con la enseñanza esto se realiza mucho más fácil y de una manera conjunta es simplemente sencillo.
Dentro del planteamiento de Michel nos dice que el estudio permite emplearsediversas estrategias que denomina cognoscitivas principalmente a las tareas como podría ser la repetición, la elaboración, organización y control.
La preparación de los exámenes es vital ya que va a permitir que alumno pueda reorganizar el conocimiento y volver a memorizar que es uno de los planteamientos de la educación básica todo lo visto en clase. Estos exámenes deben contar una estructurafundamental para poder ser aceptados y asimilados por el alumno
El profesor tiene que ser muy cuidadoso con su trabajo, ya que implica una situación en la cual el alumno no capta lo que realmente esta aprendiendo sino el maestro tiene que llevar una secuencia para que al final el alumno asimile el conocimiento adquirido y pueda dosificarlo cuando llegue al siguiente grado y se le cuestione de este,creo que ese es el momento cuando los jóvenes, se hacen concientes de lo aprendido anteriormente.
La enseñanza va estrechamente relacionada con el aprendizaje, ya que la manera en cómo se enseña es base para que el alumno asimile este conocimiento y al asimilarlo y poniéndolo en práctica, anteponiendo su utilidad se da el aprendizaje, si por parte del profesor no se da una buena enseñanza...