Los Articulos Del 1 Al 29

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1.- Conoción en el programa de estudios al inicio del curso2.-Los objetivos de aprendizaje3.-Los resultados de aprendizaje4.-Los productos a realizar5.-Como seria la evaluación6.- Selogro el objetivo del curso7.-Los resultados esperados del aprendizaje8.-Los productos esperados 9.-La evaluación de aprendizaje10.-Congruencia con el programa11.-Pertinencia con mis necesidades dedesarrollo12.-Utilidad para el desempeño de utilidades13.-Profundidad del tema14.-Suficiencia para obtener los trabajos a desarrollar15.-Congruencia entre los temas 16.-Aplicación de los aprendizajesobtenidos17.-Materiales y equipo18.-Manuales19.-Bases para presentación (acetato, hojas, folletos, etc.)20.-Complementos (hojas, formatos, etc.)21.-Calidad para la presentación22.-sentidoactual23.-Redaccion clara y comprensible24.-Funcionamiento del equipo empleado25.-Temas acorde a las etapas del curso26.-Apariencia conforme al ciclo del curso27.-Presentacion del resultado deaprendizaje28.-Recuperacion de experiencia de cada participante29.-Recuperacion grupal30.-Evaluacion objetiva de las actividades en producto | | | | |

Nombre delcurso:______________________________________________________
Nombre del instructor:_____________________________________________________
Curso y Fecha:____________________________________________________________
Nombre delparticipante:___________________________________________________
Instrucción Marca con una X el recuadro que más se apropie a su opinión

Fffff FORMATO DE EVALUACION DE LA SATISFACION NN |31.-Retroalimentacion oportuna32.-Retroalimentacion congruente33.-Dominio de los contenidos34.-Claridad en el manejo de transmisión de los conocimientos35.-Transmicion de experiencias de formaclara36.-Manejo del lenguaje claro37.-Modula la voz para escuchar de forma clara38.-Utiliza el lenguaje corporal39.-Capacidad para cerrar el tema40.-Capacidad para concluir el tema41.-Atencion...