los desafios d ela sociedad

“LOS DESAFIOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

Sociedad del conocimiento, sistemas científico-tecnológicos y exclusión
El siglo XXI ha nacido y comenzado a crecer en medio de una ola de violencia
inusitada en la historia. No porque ahora haya más actos violentos en
proporción a la población, sino porque hoy en día existen medios más eficaces
para ejercer la violencia a gran escala, y deformas más variadas.
En la llamada sociedad del conocimiento el alcance a gran escala de la violencia
ha sido posibilitado por cierto conocimiento científico, por algunos sistemas
tecnológicos, y como consecuencia de lo que autores como Javier
Echeverría han llamado la “tecnociencia” (Echeverría 2003). Suele mencionarse
al proyecto Manhattan (la construcción de la bomba atómica) como uno
delos primeros grandes proyectos tecnocientíficos del siglo XX, lo cual es
muy significativo, pues la bomba atómica representa quizá el primer gran salto
cualitativo hacia la posibilidad de que una sola acción humana tenga un efecto
devastador de dimensiones nunca antes conocidas.
Otros ejemplos paradigmáticos de tecnociencia hoy en día se encuentran en
la investigación espacial, en las redessatelitales y telemáticas, en la informática,
en la biotecnología y en la genómica. Todos ellos pueden tener consecuencias
benéficas para grandes grupos, pero también todos pueden utilizarse violentamente
para fines condenables éticamente. Esto no significa que la ciencia
y la tecnología sean éticamente neutrales y que todo dependa del uso que se les
dé. Más bien implica que no deben hacerseevaluaciones de la ciencia y la tecnología
en abstracto. Lo que realmente existe son sistemas científicos y tecnológicos
con fines bien definidos y donde se usan ciertos medios para obtenerlos,
por lo que son susceptibles de una evaluación desde un punto de vista
ético (cf. Olivé 2000, así como Ibarra y Olivé, eds., 2003).
Los sistemas tecnocientíficos han trastocado los sistemas de valores enla
producción y circulación del conocimiento. Ahora valores económicos, como
la ganancia, han pasado a formar parte de la estructura axiológica de muchos
sistemas tecnocientíficos, donde incluso han llegado a ocupar posiciones
dominantes. Como lo ha mostrado Javier Echeverría (2002, 2003), al lado de
valores económicos como la ganancia financiera, o de valores militares y políticos
como laventaja para vencer y dominar a otros, aparecen valores que afectan
directamente el dominio epistémico tales como la apropiación privada del
conocimiento, y por tanto el secreto y a veces hasta el plagio. Valores todos
incompatibles y de hecho inconcebibles para la ciencia que el mundo occidental
conoció entre los siglos XVII y mediados del XX, cuya normatividad fue
muy bien capturada en el“CUDEOS” mertoniano: comunismo, universalismo,
desinterés y escepticismo organizado (Merton 1942, véase también Valero,
ed., 2004).
León Olivé
[30] _ Información y Comunicación
Aunque no es una característica intrínseca de la tecnociencia, hasta ahora el
control de los sistemas tecnocientíficos ha estado en pocas manos de elites
políticas, de grupos dirigentes de empresas transnacionales o demilitares, asesorados
por expertos tecnocientíficos. Por esta razón, además de tener peculiares
formas de poder en su interior, han desempeñado un papel central en la
conformación de nuevas relaciones de poder mundial.
El concepto de “sociedad del conocimiento” ha venido utilizándose en
tiempos recientes de manera cada vez más generalizada, aunque con múltiples
significados y su uso no dejade ser controvertido. Pero no cabe duda de que
hay fenómenos inéditos en la historia, surgidos a partir de transformaciones
sociales ocurridas en las últimas décadas, que han resultado en un entorno con
rasgos distintos a la sociedad industrial que se desarrolló hasta mediados del
siglo XX. El concepto de sociedad del conocimiento se utiliza para referirse a
tales rasgos. Entre ellos...