Los Estudiates
Páginas: 406 (101255 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2012
Elisa Larrañaga Rubio
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS: VARIABLES PSICOSOCIALES EN
LA FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS LECTORES
I.S.B.N. Ediciones de la UCLM
84-8427-374-1
Cuenca, 2005
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
Departamento de Psicología
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS:
VARIABLES PSICOSOCIALES EN LA
FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS LECTORES
CUENCA2004
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS:
VARIABLES PSICOSOCIALES EN LA FORMACIÓN DE
LOS HÁBITOS LECTORES
Doctorando: Elisa Larrañaga Rubio
Directores: Santiago Yubero Jiménez
Pedro C. Cerrillo Torremocha
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
2004
ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN......................................................................................
9Capítulo 1: MARCO TEÓRICO
1.1. Acerca de la lectura y el hábito lector........................................
15
1.2. Perspectivas teóricas del aprendizaje........................................
21
1.2.1. Perspectiva sociocultural.............................................
23
1.3. El proceso de socialización.......................................................
281.3.1. La familia como agente de socialización........................
30
1.3.2. Los medios de comunicación como agentes de
socialización.......................................................................
32
1.3.3. Socialización y educación............................................
33
1.4. Representaciones sociales.......................................................34
1.4.1. Estructura................................................................
39
1.4.2. Procesos de elaboración y cambio................................
39
1.4.3. Dimensiones.............................................................
42
1.4.4. Funciones.................................................................
44
1.5. Adquisición y desarrollodel hábito lector...................................
47
1.5.1. Educación y lectura....................................................
51
1.5.2. La lectura como construcción conjunta.........................
54
1.6. Representaciones sociales y lectura..........................................
63
1.6.1. La lectura en nuestracultura.......................................
65
1.6.2. Política y lectura........................................................
73
Capítulo 2: ESTUDIOS SOBRE HÁBITOS LECTORES
2.1. Encuestas de hábitos lectores..................................................
79
2.1.1. Encuestas de ámbito nacional......................................
80
2.1.1.1. Análisis de los estudios realizados....................84
2.1.1.2. Otros estudios...............................................
87
2.2. Estudios de comprensión lectora..............................................
88
2.3. Aproximación cualitativa.........................................................
89
Capítulo 3: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.Objetivos..............................................................................
92
3.2. Procedimiento........................................................................
92
3.3. Muestra de estudio.................................................................
93
3.4. Instrumento de medida...........................................................
94
3.4.1. Análisis delinstrumento..............................................
96
Capítulo 4: LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
4.1. Hábitos de lectura..................................................................
98
4.2. Hábitos de compra.................................................................
111
4.3. Biblioteca..............................................................................
112
4.4. Afición...
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS: VARIABLES PSICOSOCIALES EN
LA FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS LECTORES
I.S.B.N. Ediciones de la UCLM
84-8427-374-1
Cuenca, 2005
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
Departamento de Psicología
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS:
VARIABLES PSICOSOCIALES EN LA
FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS LECTORES
CUENCA2004
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS:
VARIABLES PSICOSOCIALES EN LA FORMACIÓN DE
LOS HÁBITOS LECTORES
Doctorando: Elisa Larrañaga Rubio
Directores: Santiago Yubero Jiménez
Pedro C. Cerrillo Torremocha
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
2004
ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN......................................................................................
9Capítulo 1: MARCO TEÓRICO
1.1. Acerca de la lectura y el hábito lector........................................
15
1.2. Perspectivas teóricas del aprendizaje........................................
21
1.2.1. Perspectiva sociocultural.............................................
23
1.3. El proceso de socialización.......................................................
281.3.1. La familia como agente de socialización........................
30
1.3.2. Los medios de comunicación como agentes de
socialización.......................................................................
32
1.3.3. Socialización y educación............................................
33
1.4. Representaciones sociales.......................................................34
1.4.1. Estructura................................................................
39
1.4.2. Procesos de elaboración y cambio................................
39
1.4.3. Dimensiones.............................................................
42
1.4.4. Funciones.................................................................
44
1.5. Adquisición y desarrollodel hábito lector...................................
47
1.5.1. Educación y lectura....................................................
51
1.5.2. La lectura como construcción conjunta.........................
54
1.6. Representaciones sociales y lectura..........................................
63
1.6.1. La lectura en nuestracultura.......................................
65
1.6.2. Política y lectura........................................................
73
Capítulo 2: ESTUDIOS SOBRE HÁBITOS LECTORES
2.1. Encuestas de hábitos lectores..................................................
79
2.1.1. Encuestas de ámbito nacional......................................
80
2.1.1.1. Análisis de los estudios realizados....................84
2.1.1.2. Otros estudios...............................................
87
2.2. Estudios de comprensión lectora..............................................
88
2.3. Aproximación cualitativa.........................................................
89
Capítulo 3: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.Objetivos..............................................................................
92
3.2. Procedimiento........................................................................
92
3.3. Muestra de estudio.................................................................
93
3.4. Instrumento de medida...........................................................
94
3.4.1. Análisis delinstrumento..............................................
96
Capítulo 4: LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
4.1. Hábitos de lectura..................................................................
98
4.2. Hábitos de compra.................................................................
111
4.3. Biblioteca..............................................................................
112
4.4. Afición...
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