Los Faroles

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 14 de Septiembre

Fecha de Cierre: 12 de Octubre

Peso Evaluativo: Cincuenta puntos ( 50 / 500 )

Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo.

Objetivo General de la actividad: Esta actividad tiene como propósito fundamental afianzar los conocimientos que el estudiante ha interiorizado después de estudiar y comprender las temáticas de la primera unidaddel módulo. Al desarrollar estos ejercicios el estudiante se prepara para su prueba nacional y para hacer transferencia de sus saberes al entorno en el que se desempeña.

Relación de Temáticas a trabajar: Los ejercicios planteados están contenidos en los temas trabajados en la unidad número 1 del módulo. Encontrarán ejercicios de interés simple y compuesto, equivalencia de tasas, anualidades yamortizaciones.

Actividades a Realizar: En consenso con el grupo de trabajo deben encontrar la solución de cada uno de los ejercicios planteados(al final de este documento); cada ejercicio debe tener un planteamiento inicial en el que se identifiquen las variables conocidas y la variable por calcular; adjuntar el debido procedimiento y solucionar o responder el interrogante mencionado. Debenseleccionar un líder para que consolide todos los ejercicios desarrollados en un solo trabajo que represente el sentir del grupo.

Producto a Obtener: El documento final debe ser un único archivo PDF que contenga la solución de todos los ejercicios planteados en la parte final de esta guía. La letra debe ser tipo arial tamaño 12 y los elementos que debe contener el producto final son:

✓Portada (según las indicaciones "Normas Básicas de Redacción").
✓ Introducción.
✓ Objetivo general.
✓ Todos los ejercicios desarrollados
✓ Conclusiones.
✓ Referencias bibliográficas.

El archivo debe entregarse en PDF y debe llamarse así:

Unidad1_Grupo xxxx .. (Va el número del grupo colaborativo respectivo)
Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: es untrabajo colaborativo, y para desarrollar con éxito esta actividad el grupo de estudiantes debe escoger un líder, un editor y un validador. Los demás integrantes deberán colaborar en todo momento con la solución de los ejercicios propuestos. Los roles se definen así:

• Líder: es la persona encargada de segmentar y distribuir las responsabilidades entre todos los participantes, incluyéndose comoaportante activo a la solución de ejercicios. Debe monitorear y motivar a sus compañeros para que vayan desarrollando el trabajo en los tiempos adecuados. Después que el validador revise y apruebe todos los ejercicios, será el encargado de subir el producto final al foro de entrega del trabajo.

• Editor: es la persona que debe ir dándole forma al trabajo, organizando los aportes de todoslos participantes para que al final el líder entregue como producto final grupal.

• Validador: es la persona encargada de definir cuál ejercicio es el que está correctamente desarrollado, para que el editor pueda ir construyendo el trabajo final grupal.

• Los demás participantes deben ser activos y pueden apoyar las funciones del editor, del validador e inclusive del líder. Como grupodeben mostrar cohesión y responsabilidad para desarrollar la actividad en el tiempo adecuado y sobretodo encontrar la respuesta correcta de todos los ejercicios planteados

Observaciones Generales: Todos los estudiantes deben cumplir con el rol asignado, como mínimo se debe contar con tres participaciones para poder ser incluido por el líder de grupo en la portada del trabajo. Todos losaportes que evidencien desarrollo de la actividad deben hacerse por el foro respectivo y no por correos electrónicos o herramientas de comunicación diferentes. No se evaluarán trabajos de forma individual ya que es un proceso de construcción grupal y no se recibirán trabajos por espacios diferentes al foro creado para la entrega.

Herramientas de apoyo: Excel es una herramienta muy completa que...