Los juegos en la poca colonial de 1810

 Los juegos en la época colonial de 1810
Docente: Carrión Érica
Sala: Naranja, 4 años.
Turno: Mañana
FundamentaciónLos niños a partir de su nacimiento forman parte de un ambiente social y natural construyendo nuevos aprendizajes a través de la experiencia.
Como los niños comienzan a formar su noción de tiempo,abordaré una secuencia de nuestra historia nacional “El 25 de mayo de 1810”. Recordando los sucesos de esta fecha, propondré a los alumnos a que complejicen, amplíen y organicen los nuevos aprendizajes.En esta propuesta, haré hincapié en los tipos de juegos y juguetes que se utilizaban y jugaban en esa época. De este modo poder aproximar a los alumnos a los sucesos y modos de vivir en la antigüedady poder partir desde el presente y mirar hacia atrás, hacia 1810.
Contenidos
Área “Ambiente social y natural”
Las historias de los niños, de sus familias y la comunidad
Reconocimiento de algunoscambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y lasconmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la provincia y la nación.
Propósitos
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.Actividades
Actividad n°1
Se indagará las ideas previas de los niños sobre el 25 de mayo de 1810 con algunas preguntan disparadoras como por ejemplo, conocen qué sucedióel 25 de mayo de 1810? Saben que se festeja en esta fecha en la Argentina todos los años?­­ Posterior a la indagación se les presentará el video de “Zamba en el cabildo, el 25 de mayo de 1810”. Al...