LOS MEDIOS VISUALES INFORME

LOS MEDIOS VISUALES
El lenguaje verbal es una herramienta comunicativa potentemente “portátil”, que involucra el lenguaje y el pensamiento directo en su ejecución. A pesar de la evolución de los medios visuales presentes dentro y fuera del aula, las imágenes representan uno de los códigos menos sistemáticos utilizados en la enseñanza; aunque en ciertas circunstancias su uso suele dejar lagunasde información y posibles errores de interpretación, siempre serán apoyados y corregidos inmediatamente por la intervención de las palabras.
Uno de los rasgos comunes que más llaman la atención en la mayoría de los materiales utilizados en la enseñanza, es que están hechos para ser mirados, es por esto que el primer criterio de clasificación de los medios de enseñanza se basara en el órganosensorial necesario para su percepción. Surgiendo así una primera distinción entre medios visuales, auditivos, táctiles, etc.
El término visual se refiere a signos visuales, pensamiento visual y también educación visual; una imagen (del latín imago: “tener presente algo que ya no está”) es la representación visual de un objeto, una persona, un animal o cualquier cosa, utilizando diferentes técnicas comopueden ser: la pintura, el diseño, la fotografía y el video, entre otras, lo importante del uso de este medio es que siempre la imagen tomará una parte de la realidad.
Es por ello que se debe ser consciente que la dimensión visual de un medio puede servir precisamente para tener en cuenta cuestiones que suelen pasar desapercibidas, al mismo tiempo que en una imagen existen características que nopueden ser expresadas verbalmente, siendo una de las principales ventajas del uso de las mismas.
Desventaja: Hay que tener cuidado al momento de las sustituciones verbales por el uso de posibles objetos a los que el lenguaje se refiere, si lo que se quiere es que las palabras enriquezcan su significado.


CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS VISUALES
LAS IMÁGENES: Resultan motivadoras, estimulan elinterés, potencias un tipo de aprendizaje mediado y movilizan la sensibilización antes que el intelecto.
Son importantes recursos que contribuyen a la fijación de contenidos, complementan las explicaciones, aclaran y concretan la realidad.
Exigen un procesamiento global de la información que contienen, y pueden producir un impacto emotivo que genere sentimientos y actitudes.
Facilitan lascomparaciones entre distintos elementos y permiten analizar con detalle las distintas fases de los procesos complejos. Pueden simplificar o sintetizar realidades complejas (diagramas, esquemas).
Permiten tener un conocimiento de objetos y realidades poco accesibles, concretan conceptos abstractos.
VENTAJAS DE LOS MEDIOS VISUALES
Es preciso evitar el riesgo de valorar las capacidades de un nuevo medio sintener en cuenta lo que otros medios menos recientes pueden hacer mejor, y seleccionarlo para que cumpla tantas funciones como sea posible sin valorar si se ajusta a estas funciones o no.
El uso de múltiples códigos y las traducciones de un código a otro enriquecerán el aprendizaje y provocarán una mayor conciencia de los códigos usados, de sus posibilidades y de sus limitaciones.
DESVENTAJAS DE LOSMEDIOS VISUALES
Muchos de los rechazos surgidos en el uso de medios son producto de problemas, aparentemente triviales, como la presencia o no de enchufes, la disponibilidad de aparatos cuando se necesitan, la exigencia de cambiar de sala, de oscurecerla, o la dificulta de tomar apuntes o consultar las notas de la explicación verbal que acompaña por ejemplo, a una proyección de diapositivas.Aunque la tecnología de elaboración y difusión de las imágenes ha progresado enormemente y pueden ser aplicadas en los distintos materiales didácticos, apenas se han modificado criterios de elaboración de imágenes en cuanto a sus exigencias didácticas y tampoco se ha avanzado mucho en la eficacia didáctica de la imagen.
Los medios visuales se muestran a través de distintos sistemas simbólicos: texto,...