LOS POBRES
Páginas: 6 (1371 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
DISEÑO DE ESTRATEGIA QUE ENTREGARÁ POR ESCRITO, SOBRE UN TEMA TRATADO EN SU GRUPO CON EL ENFOQUE DE LA TRANSVERSALIDAD.
LA BASURA COMO AGENTE CONTAMINANTE DENTRO DEL ENTORNO ESCOLAR
OBJETIVO: QUE EL ALUMNO ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL MEDIANTE EL ANALISIS DE UN TEMA.
ACTIVIDADES A REALIZAR: Universidad Pedagógica
Nacional
UNIDAD REGIONAL UPN 305, COATZACOALCOS, VERMATERIA:
EDUCACION GEOGRAFICA
ALUMNO:
SEMESTRE: 6° GRUPO: A
Coatzacoalcos, Ver., a 1 de marzo de 2014.
¿QUÉ ES LA GEOGRAFÍA?
La Geografía (del griego - geographia, compuesto de "η γη" (hê gê) la Tierra y "γραφειν" (graphein) describir, dibujar) es la ciencia que trata de la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido estricto es la ciencia queestudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.
El primer autor en utilizar la palabra Geografía fue Eratóstenes (276-194 a.C.) en una obra hoy en día perdida. Sin embargo, la fundación de la geografía se le atribuye al también considerado padre de la Historia, Herodoto (484-420 a.C.). Paralos griegos es la descripción racional de la Tierra y particularmente para Estrabón es el estudio de las distintas regiones humanas como base para la formación del Político.
La geografía general presenta un conjunto de diversos tipos de subdisciplinas configuradas alrededor de su propio objeto, con fuertes vínculos con sus respectivas ciencias auxiliares y con grados variables de comunicación entresí. Se trata de un estudio de multitud de ciencias específicas que se encuentran relacionadas entre sí por el objeto de estudio (nuestro planeta, en especial los conceptos y procesos que se presentan en la superficie terrestre). Por razones metodológicas que se derivan del campo de estudio tan amplio que desarrolla, se subdivide en dos grandes ramas: geografía física y geografía humana.
VALORESDE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
La geografía desde el punto de vista de los valores es la ciencia social centrada en el estudio de las sociedades y de sus territorios; también estudia al ser humano y sus reacciones con su entorno tanto en el aspecto estático de su organización, como en el dinámico de los cambios que experimentan.
Se pretende hacer reflexionar acerca de cuáles son las posiblesaportaciones que la ciencia geográfica ofrece a un individuo como persona en cualquiera de las condiciones y que de esta forma sea un mejor ser humano y participe de la constitución de una sociedad más justa y equitativa.
Los principales valores que se pueden aplicar a un individuo como enseñanza de la educación geográfica consiste prácticamente en inculcarles un conjunto de interés que sefundamente en lo importante que es entender la geografía general.
Para ello, es importantes que en su conjunto, y desde el punto de vista, se fundamente en la educación geográfica: primero, identificando qué se puede entender por educación geográfica y cuáles son los valores que esta ciencia le pueda aportar a un ciudadano para que lo sea y viva mejor; el segundo aspecto, y que se deriva del mismoconcepto de educación geográfica, se centra en el contexto social de la formación tomando en cuenta el papel de la educación científica en la sociedad, como posible punto de referencia para que una persona en formación de geógrafo inicie la exploración de este mundo, encuentre sus propias verdades con autonomía y rigor, y cuente con aptitudes para dinamizar los cambios que se necesiten en ella.Podemos considerar a la geografía como una disciplina de estudio de nuestro espacio geográfico determinado en el planeta tierra, pero a raíz de estas condiciones tomamos en cuenta que dentro de ella, consideraremos un vínculo con la masa de gente que la habita, esta se centra en diversos aspectos sociales de los espacios estudiados como las divisiones sociales, la educación, la pobreza, las...
LA BASURA COMO AGENTE CONTAMINANTE DENTRO DEL ENTORNO ESCOLAR
OBJETIVO: QUE EL ALUMNO ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL MEDIANTE EL ANALISIS DE UN TEMA.
ACTIVIDADES A REALIZAR: Universidad Pedagógica
Nacional
UNIDAD REGIONAL UPN 305, COATZACOALCOS, VERMATERIA:
EDUCACION GEOGRAFICA
ALUMNO:
SEMESTRE: 6° GRUPO: A
Coatzacoalcos, Ver., a 1 de marzo de 2014.
¿QUÉ ES LA GEOGRAFÍA?
La Geografía (del griego - geographia, compuesto de "η γη" (hê gê) la Tierra y "γραφειν" (graphein) describir, dibujar) es la ciencia que trata de la descripción o de la representación gráfica de la Tierra. En sentido estricto es la ciencia queestudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.
El primer autor en utilizar la palabra Geografía fue Eratóstenes (276-194 a.C.) en una obra hoy en día perdida. Sin embargo, la fundación de la geografía se le atribuye al también considerado padre de la Historia, Herodoto (484-420 a.C.). Paralos griegos es la descripción racional de la Tierra y particularmente para Estrabón es el estudio de las distintas regiones humanas como base para la formación del Político.
La geografía general presenta un conjunto de diversos tipos de subdisciplinas configuradas alrededor de su propio objeto, con fuertes vínculos con sus respectivas ciencias auxiliares y con grados variables de comunicación entresí. Se trata de un estudio de multitud de ciencias específicas que se encuentran relacionadas entre sí por el objeto de estudio (nuestro planeta, en especial los conceptos y procesos que se presentan en la superficie terrestre). Por razones metodológicas que se derivan del campo de estudio tan amplio que desarrolla, se subdivide en dos grandes ramas: geografía física y geografía humana.
VALORESDE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
La geografía desde el punto de vista de los valores es la ciencia social centrada en el estudio de las sociedades y de sus territorios; también estudia al ser humano y sus reacciones con su entorno tanto en el aspecto estático de su organización, como en el dinámico de los cambios que experimentan.
Se pretende hacer reflexionar acerca de cuáles son las posiblesaportaciones que la ciencia geográfica ofrece a un individuo como persona en cualquiera de las condiciones y que de esta forma sea un mejor ser humano y participe de la constitución de una sociedad más justa y equitativa.
Los principales valores que se pueden aplicar a un individuo como enseñanza de la educación geográfica consiste prácticamente en inculcarles un conjunto de interés que sefundamente en lo importante que es entender la geografía general.
Para ello, es importantes que en su conjunto, y desde el punto de vista, se fundamente en la educación geográfica: primero, identificando qué se puede entender por educación geográfica y cuáles son los valores que esta ciencia le pueda aportar a un ciudadano para que lo sea y viva mejor; el segundo aspecto, y que se deriva del mismoconcepto de educación geográfica, se centra en el contexto social de la formación tomando en cuenta el papel de la educación científica en la sociedad, como posible punto de referencia para que una persona en formación de geógrafo inicie la exploración de este mundo, encuentre sus propias verdades con autonomía y rigor, y cuente con aptitudes para dinamizar los cambios que se necesiten en ella.Podemos considerar a la geografía como una disciplina de estudio de nuestro espacio geográfico determinado en el planeta tierra, pero a raíz de estas condiciones tomamos en cuenta que dentro de ella, consideraremos un vínculo con la masa de gente que la habita, esta se centra en diversos aspectos sociales de los espacios estudiados como las divisiones sociales, la educación, la pobreza, las...
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