Los Procesos Cognitivos Básicos

Los Procesos Cognitivos Básicos
“El gran aprendizaje de la vida es asumir que las cosas no son como quisiéramos que fueran”.
Se entiende por cognición:
• Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la respuesta a éstos.
• Funciones complejas que operan sobre las representaciones perceptivas o recobradas de la memoria a largo plazo.
Corresponden a lasestructuras mentales organizadoras que influyen en la interpretación de la información, influyendo en la configuración con la que se fija y evoca la información en la memoria de largo plazo determinando en parte la respuesta conductual. Los principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardarel momento que estos hagan su aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje.
Entre estos Procesos Cognitivos Básicos encontramos:
• La Observación: Que consiste en examinar intencionalmente, una situación u objeto para averiguar hechos o aspectos del mismo. Es aquello que percibimos a través de la observación y lo que sabemos, le podemos agregar lo que podemosinferir, como fuente de conocimiento.
Conocimientos previos + Observación = inferencias.
La capacidad de observación es la base para detectar atributos, cualidades, propiedades o características. La Observación nos permite agudizar nuestros sentidos.
Dentro de la observación se incluye la comprensión: dar oportunidad a los estudiantes para que descubran conexiones, conceptos y patrones.
• A travésde los ojos: imágenes, descripción, ideas principales y detalles de apoyo.
• A través de los oídos: sonidos de palabras y frases, rima y ritmo.
• A través del corazón: emociones, reacciones, respuestas.
• A través de los pensamientos: aplicar sucesos de la lectura a experiencias personales.
La Descripción:
Es simplemente explicar detallada y ordenadamente la impresión o el modo cómo vemos apersonas, animales o cosas. muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos.
¿Cómo se hace una descripción?
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden:
- De lo general a lo particular o al contrario.
- De los primerosplanos al fondo o al contrario.
- De dentro a fuera o al contrario.
- De izquierda a derecha o al revés.
Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor...
Nuestra mente, es muy asociativa, y siempre al describir, asociamos formas, tamaños, colores, olores, detalladamente. Haymuchas maneras de describir que si las nombramos todas las cuales muchas veces son tan particulares de cada persona que no terminaríamos nunca de explicarlas.
La Relación:
Es hacer una asociación de personas, objetos, animales por sus funciones o por los usos o roles que desempeñen, por ejemplo, si nos colocan un Dollar ($) nosotros lo relacionamos o asociaríamos con:
- Estados Unidos deNorteamérica,
- Poder adquisitivo mayor que el Bolívar,
Sí tenemos por ejemplo a Chávez que es el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela (Nuestro país) lo relacionamos o asociamos con el Socialismo, y con la Revolución Bolivariana.
Lo que debemos tomar en cuenta a la hora de hacer una “Relación” es puntualizar:
¿Qué vamos a relacionar?
- Si es una persona, quien es y que rol o papeldesempeña en la sociedad, si es una figura famosa en lo político, social, en el mundo de el espectáculo.
- Si es un objeto, que uso tiene y si nos sirve o no.
- Si es un animal, al igual que el objeto, que función tiene ya sea en el medio ambiente o para nosotros los seres humanos.
Un ejemplo puntual de relacionar serían los Mapas Mentales, ya que estos por medio de palabras claves y dibujos,...