"Los tesoros del jardín"

PROYECTO 1:“ Los tesoros del jardín”
“Porque el juego no termina en el período de inicio. En todo caso, recién empieza.”
Duración: 2 semanas

Fundamentación

El periodo de inicio o deadaptación en el jardín debe ser tomado como algo importante en la vida del niño, porque para algunos, se trata del comienzo de la vida escolar, es por ello que suele generar cierta angustia, ansiedad oinseguridad en el ámbito familiar. Sabemos que estos primeros días significan nuevos encuentros y la aparición de nuevos desafíos y vínculos, una nueva sala, una nueva docente o nuevos compañeros sonalgunas de las situaciones que precisan de nuestra compañía e intervención.
Para optimizar dicho proceso es que desde la sala de 4 años “Líderes Emprendedores” consideramos importante que durante esteperíodo estén presentes actividades organizadas a modo de secuencias grupales en el que se prioricen los juegos y las canciones, los recorridos y los saludos, favoreciendo en los niños/as la apropiacióndel nuevo espacio escolar y las personas que lo habitan. Dicho proyecto tiene como objetivo Favorecer a través de distintas actividades y momentos la autonomía y seguridad en los niños, de manera quelogren interactuar con sus pares y docentes como así también con el nuevo espacio que los rodea.


Contenidos por áreas:

Ciencias Sociales:


El grupo, el encuentro con las personas.
Elreconocimiento de espacios y objetos.
Acuerdos. Las normas de la sala.
El disfrute y el placer por los juegos en conjunto.
Ayuda y colaboración


Lengua y Literatura:

Atención y escucha atenta.Lengua Oral.
Intercambio con adultos y pares en situaciones de juego, conversaciones y actividades
Oralidad
Comunicación
Textos literarios

Matemática:

Conteo
Espacio
NúmeroSímbolo
Distancia

Ciencias Naturales:

El cuerpo: Higiene y cuidado.

Recursos:

Almohadones
Plastilina, masa
Marcadores, crayones
Sábanas
Afiches
Témperas
Pelotas
Rociadores...