Los Trabajos De Mendel Y Sus Leyes Sobre Genética

Objetivo General

Elaborar un módulo instruccional utilizando recursos multimedia basados sobre alguno de los temas que abarca la cátedra de Biología.

Objetivo específico

Desarrollar el tema de los experimentos de Mendel y sus posteriores Leyes de una forma clara y sencilla para el aprendizaje.

Producto Final:

Presentación de PowerPoint con apoyo de un video de la serie “Eraseuna vez el hombre”para reforzar el tema. Además se entregará a los alumnos un tríptico para afianzar los conocimientos expuestos.

Antecedentes históricos al trabajo de Mendel

Las personas siempre han sentido curiosidad de saber porque los hijos son parecidos a los padres y a los abuelos. También se preguntan por qué una planta que produce frutos pequeños origina otra planta con frutossimilares.
Estas interrogantes marcaron el inicio del conocimiento sobre la herencia y más tarde de la genética, ciencia que nació como una rama de la biología, a partir de los primeros experimentos de cruzamiento de plantas realizados por Mendel.

Teorías que antecedieron al trabajo de Mendel

1. Preformismo: Sus defensores fueron Giuseppe degli Aromatari, Von Haller, François Bonnet, MarcelloMalpighi y Anton van Leeuwenhoek. El preformismo postulaba que en el óvulo o en el espermatozoide ya se encontraba formado el feto como un pequeño hombre llamado “homunculus”

2. Epigénesis: Según esta teoría n lo óvulos y espermatozoides hay materia indiferenciada que después de la fecundación sólo debe diferenciarse y ordenarse. El principal defensor de esta teoría fue Karl E. von Baer.3. Pangénesis: Fue defendida por Aristóteles y mucho más tarde por Charles Darwin. Darwin trató de explicar la similitud que los padres tienen con sus hijos por medio de una simple especulación que sostenía que cada órgano y estructuras del cuerpo producía pequeños rudimentos o gémulas que por vía sanguínea llegaban a las células sexuales o gametos. Cuando ambos gametos, el masculino y elfemenino se unían, se originaba un nuevo organismo éste contenía gémulas de ambos progenitores, lo que explicaría la similitud entre padres e hijos.

4. Teoría de Lamarck o Herencia de los caracteres adquiridos: Se basa en que el uso constante de un músculo provoca un mayor desarrollo del mismo, así como la práctica de una cierta actividad refuerza el órgano o estructura que la realiza y tambiénque existe una tendencia a que los hijos se parezcan a sus padres. Con este postulado se podría decir que los cambios ocasionados por el ambiente en el organismo o los caracteres adquiridos se heredan de padres a hijos, incluso si el ambiente no es el mismo que provocó el cambio en los progenitores. Según Lamarck el cuello de las jirafas se iba alargando a través de las generaciones debido a quetrataban de agarrar las hojas de los árboles que se encontraban más altas. Este alargamiento del cuello se transmitía a las generaciones siguientes.

5. Plasma germinal: Su defensor fue August Weismann, quien llamó plasma germinal o germinoplasma a las células sexuales y somatoplasma al resto de las células del cuerpo o a las células del embrión que origina cada sistema del organismo. Loscambios que sufre el germinoplasma son heredables, en tanto que los cambios experimentados por el somatoplasma no. Según esta teoría el germinoplasma sería el vehículo que utiliza el somatoplasma para pasar de una generación a otra.

¿Quién fue Johann Gregor Mendel?
Gregor Mendel nació en un pueblo llamado Heinzendorf en la República Checa, perteneciente al Imperio Austrohúngaro el 20 de julio de1822. Su padre era veterano de las guerras napoleónicas y su madre, la hija de un jardinero, ambos trabajaban en una pequeña granja. Su infancia estuvo marcada por la pobreza pero las enseñanzas de su padre sobre los cultivos frutales y la relación con diferentes profesores a lo largo de su vida influyeron en su personalidad científica. Fue bautizado como Johann Mendel, pero tomó el nombre de...