los valores

El saber ético y ciudadano

Socializacion y educación
La educación es un conjunto de prácticas sociales que tiene como objetivo la socialización de las personas mediante la enseñanza de conocimientos. El proceso de socialización permite al individuo incorporar la cultura de una sociedad, integrarse a ella y lograr su propio desarrollo personal.
A través del proceso de socialización laspersonas aprenden también la manera de expresar los sentimientos y las emociones. Por ejemplo, aprendemos que aunque estemos totalmente enojados por algún hecho externo, es necesario que pongamos nuestro enojo en palabras para enfrentar la situación. Durante su educación temprana, el niño averigua el porqué de las cosas, va adquiriendo un sentido crítico, cuestiona lo que lo rodea y puede llegar atransformarlo.
Aunque la socialización fundamental o primaria se realiza en el seno de la familia, continua en las etapas posteriores de la vida de un individuo. Socialización secundaria que incluye todo tipo de aprendizaje, tanto los aprendizajes formales que tienen lugar en la escuela, en la universidad, en los cursos de capacitación, como los informales, es decir, aquellos no organizados,adquiridos en los grupos de pertenencia como son los grupos de amigos, los de trabajo, los sindicatos, etc.
Otra fuente fundamental de socialización secundaria es la que aportan los medios de comunicación de masas: televisión, diarios, radio, etc.
Conformidad variación y desviación
Sociedades necesitan socializar a sus miembros para que se integren en la cultura. De esta manera mantienen supropio orden. La socialización produce la adaptación de todos los individuos aunque en distintos niveles.
Conformidad: bajo esta condición se produce la uniformidad de las conductas: todos se visten igual, consumen los mismos productos, comparten los mismos valores. Es probable que para alcanzar esta conformidad se requiera de un autoritarismo fuerte en sociedades que están en bajo gobiernototalitarios este conformismo que suele aparecer en forma manifiesta aunque nunca es absoluto, porque todas las personas siempre buscan expresarse libremente.
Las sociedades tradicionales también presentan un amplio conformismo, pero en ellas no existe el alto grado de sometimiento que se observa en las sociedades totalitarias. Las sociedades modernas y urbanas como en las que actualmente vive lamayoría de los argentinos exige un grado de conformidad mucho menor. A pesar de la variedad de culturas que conviven dentro de una sociedad moderna, siempre existen puntos comunes que contribuyen a la existencia de un orden social general. Existen variaciones lingüísticas entre los diferentes grupos sociales de acuerdo con el nivel social, la religión o la edad pero hay un lenguaje común a nuestracomunidad
La escuela también se transforma
Durante mucho tiempo la educación estuvo basada en la trasmisión del conocimiento. Poco a poco la duda fue ganando un cierto lugar para en la escuela, porque este espacio se había ganado también en la sociedad. La sociedad se fue modernizando y los conocimientos pasaron de ser certezas eternas a ser enunciados fundamentados y, al mismo tiempo, conposibilidad de ser cuestionados. De esta manera se hizo imposible enseñar largas listas de pautas a cumplir. Comenso a exigirse que las acciones, las maneras de pensar, los puntos de vistas donde se consideraban las cosas se fundamentaran y fueran objetos de reflexión.
Una escuela que ayuda a pensar:
Ya no bastaba la enumeración de normas y principios para vivir , conocidas tradicionalmente con elnombre de moral. Se necesitaba de una ética, que es una disciplina filosófica orientada a reflexionar a cerca de los principios y normas morales que organizan la vida, y de una educacion. En la actualidad es necesario meditar y argumentar reflexivamente sobre el propio esquema de valores, sobre la propia convencia en los distintos grupos de los que formamos parte, obre el accionar de los otros.
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