los valores

* La formación del cuerpo, propone el desarrollo físico que comprende la conformación del cuerpo, sus funciones, los efectos de los ejercicios y las ventajas de las costumbres sanas, también se hacepresente en el desarrollo de las capacidades físicas de los niños y niñas.

* El desarrollo de la coordinación de movimientos, cultiva la habilidad para movimientos naturales y armónicos,desarrollada por medio de una coordinación refinada, buen dominio y gran seguridad en los movimientos.

* La expresión corporal a través de movimientos, despierta la fantasía, la imaginación y las fuerzascreadoras. Con esta base los niños y niñas logra inventar ejercicios compuestos de elementos conocidos. El sentido del espacio y de los intervalos se desarrolla a través de ejercicios como correr,saltar, lanzar, recibir, rebotar, bailar entre otros.
Fortalecer la coordinación dinámica general en los niños y niñas de 3 a 6 años de edad
A continuación se presentan los diarios de campo quedescriben las actividades que se implementaron en cada una de las etapas para mejorar la coordinación dinámica general en los niños y niñas participantes de la investigación.

Actividad 12 |
Diario decampo 12 |
Nombre de la actividad: Triquitri |
Edades: 3 a 6 años Jardín A |
Capacidades físicas que se desarrolla: Coordinación dinámica general del tren inferior y superior |
Habilidadesmotrices que se desarrollan: Agilidad |
Otros elementos que se trabajan: Habilidades motrices generales |
Materiales: Ninguno |
Organización: Interacción grupal |
Descripción: Los participantes vanmoviendo simultáneamente las partes del cuerpo que se van cantando: “Yo muevo un dedo, triquitri, triquitri. Yo muevo dos dedos triquitri, triquitri. Yo muevo tres dedos triquitri, triquitri. (Hastalos cinco dedos) Yo muevo una mano triquitri, triquitri, Yo muevo el hombro triquitri, triquitri”, Se puede continuar con otras partes del cuerpo: un pie, otro pie, cadera todo el cuerpo… |...