lsklas
Páginas: 12 (2751 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2014
PROBLEMA
Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua.
¿Por que aparece el agua?
¿De dónde procede el agua y el vapor?
PASOS ANALIZAR
1. Explicaciones iniciales que surgen
2. Ideasque se cuestionan y debaten
3. Conceptos que están en juego
4. Tipo de información que se requiere para responder.
RESPUESTAS
Transpiración, bolsa, agua de la planta, ciclo de vida de la planta, evaporización o conocimientos previos de biología.
Hubo comunicación, conocimientos previos, deducción, resolución de problemas, comparación, estilos de aprendizaje cognitivos, sensoriales,reflexión y evaluación.
Se llego a la conclusión de que este proceso se da por que la planta va desechando los nutrientes que no le sirven y esto ocasiona que se formen las gotas de agua, por la transpiración o la liberación de dióxido de carbono.
1. ¿A QUE SE DEBE QUE SURJAN DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER EL PROBLEMA?
a. Conocimientos previos
b. De acuerdo a las habilidades
c. Maneraparticular de resolver problemas.
2. ¿Qué elementos intervinieron en el proceso de ambos problemas?
d. Lógica
e. Conocimientos previos
f. Comparación de un resultado a otro
g. Comunicación.
3. ¿Qué habilidades y conocimientos se pusieron en practica al resolver y el analizar?
h. Deducción
i. Generalización
j. Resolución de problemas
k. Estilos para aprendizaje cognitiva.
4. ¿Cómo puedeaprovecharse la resolución de problemas en laPROBLEMA
Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua.
¿Por que aparece el agua?
¿De dónde procede el agua y el vapor?
PASOS ANALIZAR
1.Explicaciones iniciales que surgen
2. Ideas que se cuestionan y debaten
3. Conceptos que están en juego
4. Tipo de información que se requiere para responder.
RESPUESTAS
Transpiración, bolsa, agua de la planta, ciclo de vida de la planta, evaporización o conocimientos previos de biología.
Hubo comunicación, conocimientos previos, deducción, resolución de problemas, comparación, estilos deaprendizaje cognitivos, sensoriales, reflexión y evaluación.
Se llego a la conclusión de que este proceso se da por que la planta va desechando los nutrientes que no le sirven y esto ocasiona que se formen las gotas de agua, por la transpiración o la liberación de dióxido de carbono.
1. ¿A QUE SE DEBE QUE SURJAN DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER EL PROBLEMA?
a. Conocimientos previos
b. De acuerdo alas habilidades
c. Manera particular de resolver problemas.
2. ¿Qué elementos intervinieron en el proceso de ambos problemas?
d. Lógica
e. Conocimientos previos
f. Comparación de un resultado a otro
g. Comunicación.
3. ¿Qué habilidades y conocimientos se pusieron en practica al resolver y el analizar?
h. Deducción
i. Generalización
j. Resolución de problemas
k. Estilos para aprendizajecognitiva.
4. ¿Cómo puede aprovecharse la resolución de problemas en laPROBLEMA
Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua.
¿Por que aparece el agua?
¿De dónde procede el agua y elvapor?
PASOS ANALIZAR
1. Explicaciones iniciales que surgen
2. Ideas que se cuestionan y debaten
3. Conceptos que están en juego
4. Tipo de información que se requiere para responder.
RESPUESTAS
Transpiración, bolsa, agua de la planta, ciclo de vida de la planta, evaporización o conocimientos previos de biología.
Hubo comunicación, conocimientos previos, deducción, resolución de...
Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua.
¿Por que aparece el agua?
¿De dónde procede el agua y el vapor?
PASOS ANALIZAR
1. Explicaciones iniciales que surgen
2. Ideasque se cuestionan y debaten
3. Conceptos que están en juego
4. Tipo de información que se requiere para responder.
RESPUESTAS
Transpiración, bolsa, agua de la planta, ciclo de vida de la planta, evaporización o conocimientos previos de biología.
Hubo comunicación, conocimientos previos, deducción, resolución de problemas, comparación, estilos de aprendizaje cognitivos, sensoriales,reflexión y evaluación.
Se llego a la conclusión de que este proceso se da por que la planta va desechando los nutrientes que no le sirven y esto ocasiona que se formen las gotas de agua, por la transpiración o la liberación de dióxido de carbono.
1. ¿A QUE SE DEBE QUE SURJAN DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER EL PROBLEMA?
a. Conocimientos previos
b. De acuerdo a las habilidades
c. Maneraparticular de resolver problemas.
2. ¿Qué elementos intervinieron en el proceso de ambos problemas?
d. Lógica
e. Conocimientos previos
f. Comparación de un resultado a otro
g. Comunicación.
3. ¿Qué habilidades y conocimientos se pusieron en practica al resolver y el analizar?
h. Deducción
i. Generalización
j. Resolución de problemas
k. Estilos para aprendizaje cognitiva.
4. ¿Cómo puedeaprovecharse la resolución de problemas en laPROBLEMA
Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua.
¿Por que aparece el agua?
¿De dónde procede el agua y el vapor?
PASOS ANALIZAR
1.Explicaciones iniciales que surgen
2. Ideas que se cuestionan y debaten
3. Conceptos que están en juego
4. Tipo de información que se requiere para responder.
RESPUESTAS
Transpiración, bolsa, agua de la planta, ciclo de vida de la planta, evaporización o conocimientos previos de biología.
Hubo comunicación, conocimientos previos, deducción, resolución de problemas, comparación, estilos deaprendizaje cognitivos, sensoriales, reflexión y evaluación.
Se llego a la conclusión de que este proceso se da por que la planta va desechando los nutrientes que no le sirven y esto ocasiona que se formen las gotas de agua, por la transpiración o la liberación de dióxido de carbono.
1. ¿A QUE SE DEBE QUE SURJAN DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER EL PROBLEMA?
a. Conocimientos previos
b. De acuerdo alas habilidades
c. Manera particular de resolver problemas.
2. ¿Qué elementos intervinieron en el proceso de ambos problemas?
d. Lógica
e. Conocimientos previos
f. Comparación de un resultado a otro
g. Comunicación.
3. ¿Qué habilidades y conocimientos se pusieron en practica al resolver y el analizar?
h. Deducción
i. Generalización
j. Resolución de problemas
k. Estilos para aprendizajecognitiva.
4. ¿Cómo puede aprovecharse la resolución de problemas en laPROBLEMA
Si tomamos una maceta (recién regada) con una planta, envolvemos el tallo y las hojas con una bolsa de plástico y la ponemos al sol, al cabo de unas horas observamos que el plástico se ha empañado y en el interior se han formado pequeñas gotas de agua.
¿Por que aparece el agua?
¿De dónde procede el agua y elvapor?
PASOS ANALIZAR
1. Explicaciones iniciales que surgen
2. Ideas que se cuestionan y debaten
3. Conceptos que están en juego
4. Tipo de información que se requiere para responder.
RESPUESTAS
Transpiración, bolsa, agua de la planta, ciclo de vida de la planta, evaporización o conocimientos previos de biología.
Hubo comunicación, conocimientos previos, deducción, resolución de...
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