Luxdary

COMUNICACIÓN – EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN DESDE LA COMUNICACIÓN
JESÚS MARTIN BARBERO

EL LIBRO Y LOS MEDIOS:
CRITICA DE LA RAZÓN DUALISTA

LUXDARY RUIZ MARROQUÍN

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOSLIBERTADORES
VII SEMESTRE
2012 - II

Este texto discute por qué ya no se escribe ni se lee como antes, comienza diciendo que no es solo por la tecnología que estas actividades han cambiado,también comenta que se culpa a los medios audiovisuales de que ya no se lea. Entiendo la explicación que dan Adorno y Horkheimer, que son mencionados por este autor, sobre el hecho de que no se puede daruno el tiempo para disfrutar, ausentarse un momento a pensar cuando se está viendo un video, y esto empobrece el placer de la obra. Por el contrario hay quien piensa que al contrario de estropear lacultura la video cultura la enriquece.
Me parece adecuado el comentario de Facio Lince, mencionado por el autor, sobre la televisión cuando asegura que entre más vacío sea un programa mucho mejor esrecibido. Para lo que Barbero debate que es más bien el poder de la TV que tiene de hipnotizarnos al evitar en lo posible que pensemos y cubre la necesidad de ruido y bulla que la gente de ahoranecesita.
El segundo argumento que se explica es el de “la fascinación que nos idiotiza” según lo nombra Barbero, este autor piensa que no puede ser fascinación puesto que hay otras tecnologías que sonaún más fascinantes como los videojuegos. Argumenta que es en la TV donde se encuentra por ejemplo el sentir cotidiano, donde se debate la política y los acontecimientos más relevantes.
Barbero, acusaa los intelectuales de no darse cuenta del poder de la televisión sobre la transformación de la cultura, poder que el mercado si ha aprovechado y que le ha permitido manejar grandes masas, con loque deduzco que  si los intelectuales dejaran de criticar los contenidos de la cultura audiovisual digital y comenzaran a crear espacios con estos recursos para educar, para volver a dejarse...