Macro Y Micro Economia

TALLER 1
PROBLEMAS:
1. Sus amigos van al cine cierta tarde mientras que usted decide quedarse en casa para estudiar y hacer su tarea de economía. En el examen siguiente usted obtiene un 80% de aciertos, en comparación al 70% que normalmente logra. ¿Cuál es el costo de oportunidad de esos puntos extras?
RTA/ Si la persona en vez de ir al cine se queda en su casa haciendo la tarea deeconomía, no podrá disfrutar un rato placentero con sus amigos. Sin embargo desde el punto de vista del costo de oportunidad es necesario, ya que quedarse en su casa le representa un gasto menos, mientras que ir al cine le implicaría gastar cierto dinero, el cual podría ser mejor invertido en otro beneficio, si pensamos en esto nos daremos cuenta que esta persona adquirirá más conocimiento y entendimientoacerca de esta materia, con ello lograra hacer uso de este recurso y esto se verá reflejado en los exámenes, todo lo contrario le ocurre a sus amigos el costo de oportunidad será una inversión de su tiempo en el cine, el cual no agregará nada de conocimiento y no fortalecerá sus ideas en la economía, pero para ellos esta es su mejor alternativa o su mejor opción en ese momento. Para aquellapersona que se quedo en casa, el costo de oportunidad será el haber utilizado mejor su tiempo dedicándoselo a su estudio, este recurso o alternativa será la mejor inversión, ya que a través de ella logrará obtener un mayor puntaje en su examen.
2. Planea asistir a la escuela este verano. Si lo hace, no podrá aceptar su empleo acostumbrado que le reporta $6,000 por todo el verano, y en cambiodeberá cubrir algunos gastos. El costo de la colegiatura será $2,000, el costo de los libros de texto será de $200 y los gastos de manutención serán de $1,400. ¿Cuál es el costo de oportunidad de asistir a los cursos de verano?
RTA/ Si la persona asiste a los cursos de verano, no podrá recibir el salario acostumbrado ($6,000). Sin embargo desde el punto de vista del costo de oportunidad no es deltodo desaprovechado, debido a que ir al colegio le implicaría un gasto de $3,600, mientras que trabajar en el verano, le daría un costo de oportunidad de adquirir un dinero extra en el verano de ($6,000), si consideramos que ir al colegio le reporta a esa persona un beneficio intelectual, desarrollado por el aprendizaje que esta persona puede obtener a lo largo del verano. El costo de oportunidad deasistir a estos cursos está representado por la suma de dinero, es decir este recurso disponible (estudiar) tiene una oportunidad económica o una mejor inversión alternativa, ya que cuando esta persona elije entre varias opciones disponibles y escoge la mejor opción, sin tener en cuenta si esta persona deja de ganar o disfrutar, simplemente aceptando el hecho que estudiar en los cursos de veranoes su mayor inversión o beneficio.
PENSAMIENTO CRÍTICO:
1. Utilice las dos grandes interrogantes de la economía y el razonamiento de tipo económico para elaborar un breve ensayo acerca de la vida económica de una persona sin hogar que deambula por alguna de las grandes ciudades de América Latina. ¿se enfrenta este indigente a una situación de escasez? ¿hace elecciones? Según usted, ¿respondenestas elecciones al mejor interés de este individuo? ¿es posible que sus propias elecciones o las de otras personas pudieran contribuir a mejorar su realidad? De ser así, ¿de qué manera?
RTA/
ECONOMIA EN AMERICA LATINA

La economía en América latina está basada en los recursos agrícolas, mineros, manufactureros y el de servicios, siendo Brasil la economía más grande de Latinoamérica, la cualestá ubicada en el sexto puesto a nivel mundial; en 1965 el sector agrícola acaparaba la producción en América Latina con un 17%, en el sector industrial producía un 41%, y los servicios se difundían rápidamente por todas las regiones, siendo ahora un 70% de la producción total.
Los siguientes bienes y servicios son considerados factores de producción: la tierra, a esto se le conoce como los...