Macroeconomia

Macroeconomía.
Da una definición completa y concisa de constructivismo.
El constructivismo, antes que nada es un paradigma ampliamente desarrollado desde la psicología. Es un modelo deintervención que utiliza el psicólogo educacional para trabajar en el ámbito educacional. La idea fundamental es asesorar al cuerpo docente de una institución educativa para que el proceso deenseñanza-aprendizaje implique un aprendizaje significativo para el alumno. Para esto cuenta con desarrollos teóricos como los se Ausubel, Bruner. A lo que se apunta es que el docente sea un mediador en la enseñanza ytambién que tenga una función de andamiaje.
Es una forma de crear un concepto partiendo de una idea clara, mediante la creatividad. Conjunto de acciones de carácter educativo que permiten a unindividuo construir, internamente en su mente-cerebro, estructuras de conocimiento. Conjunto de acciones de carácter educativo que permiten a un individuo construir, internamente en su mente-cerebro,estructuras de conocimiento.
(Ruíz, 2010)
Compara y contrasta los modelos de aprendizaje constructivista con los modelos de aprendizaje tradicionales y especifica lo siguiente para cada tipo de modelo.El rol del estudiante
Constructivismo.- concibe al estudiante como el protagonista central del proceso educativo y no como un mero receptor de información; los contenidos curriculares se plantean comoobjeto de aprendizaje más que de enseñanza y el docente deja de ser el único poseedor y transmisor del conocimiento para convertirse en mediador y facilitador del proceso de aprendizaje. (Ruíz, 2010)Modelo tradicional.-
El rol del profesor
Constructivismo.- el profesor más que transmisor del conocimiento pasa a ser un facilitador del mismo, un ingeniero de ambientes donde el aprendizaje es elvalor central y el corazón de toda actividad. El principio de aprendizaje constructivista cambia la perspectiva tradicional acerca de cómo aprende un estudiante. El objetivo esencial en este...