MACROECONOMÍA

Licenciatura: Contaduría

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MACROECONOMÍA
Plan: 2012

Clave:

Créditos:

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Licenciatura: CONTADURÍA

Semestre:

1º.

Área: Economía

Horas. Asesoría:

Requisitos:

Horas. por semana: 4

Tipo de asignatura:

Obligatoria

(x )

Optativa

(

)

AUTOR (ES):
Ana Catalina Ney Téllez Girón
Luis Román Sotelo
Adaptación en Línea:
Ana Catalina Ney Téllez GirónActualización Al Plan De Estudios 2012:
Belén Chaparro Aguilar Y Claudio Raya Alonso

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INTRODUCCIÓN GENERAL
Las modalidades abierta y a distancia (SUAYED) son alternativas que
pretenden responder a la demanda creciente de educación superior, sobre
todo de quienes no pueden estudiar en un sistema presencial.
Actualmente, ―con la incorporación de las nuevas tecnologías de
información ycomunicación a los sistemas abierto y a distancia, se
empieza a fortalecer y consolidar el paradigma educativo de éstas,
centrado en el estudiante y su aprendizaje autónomo, para que tenga
lugar el diálogo educativo que establece de manera semipresencial
(modalidad abierta) o vía Internet (modalidad a distancia) con su asesor y
condiscípulos, apoyándose en materiales preparados ex profeso‖1.

Un rasgo fundamental de la educación abierta y a distancia es que no
exige presencia diaria. El estudiante SUAYED aprende y organiza sus
actividades escolares de acuerdo con su ritmo y necesidades; y suele
hacerlo en momentos adicionales a su jornada laboral, por lo que requiere
flexibilidad de espacios y tiempos. En consecuencia, debe contar con las
habilidades siguientes.

1Sandra Rocha, Documento de Trabajo. Modalidad Abierta y a Distancia en el SUA-FCA,
2006.

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Saber estudiar, organizando sus metas educativas de manera realista
según su disponibilidad de tiempo, y estableciendo una secuencia de
objetivos parciales a corto, mediano y largo plazos.
Mantener la motivación y superar las dificultades inherentes a la
licenciatura.
Asumir su nuevo papel deestudiante y compaginarlo con otros roles
familiares o laborales.
Afrontar los cambios que puedan producirse como consecuencia de las
modificaciones de sus actitudes y valores, en la medida que se adentre
en las situaciones y oportunidades propias de su nueva situación de
estudiante.
Desarrollar estrategias de aprendizaje independiente para que pueda
controlar sus avances.
Ser autodidacta.Aunque apoyado en asesorías, su aprendizaje es
individual y requiere dedicación y estudio. Acompañado en todo
momento por su asesor, debe organizar y construir su aprendizaje.
Administrar el tiempo y distribuirlo adecuadamente entre las tareas
cotidianas y el estudio.
Tener disciplina, perseverancia y orden.
Ser capaz de tomar decisiones y establecer metas y objetivos.
Mostrar interés realpor la disciplina que se estudia, estar motivado para
alcanzar las metas y mantener una actitud dinámica y crítica, pero
abierta y flexible.
Aplicar diversas técnicas de estudio. Atender la retroalimentación del
asesor; cultivar al máximo el hábito de lectura; elaborar resúmenes,
mapas conceptuales, cuestionarios, cuadros sinópticos, etcétera;
presentar trabajos escritos de calidad encontenido, análisis y reflexión;

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hacer guías de estudio; preparar exámenes; y aprovechar los diversos
recursos de la modalidad.
Además de lo anterior, un estudiante de la modalidad a distancia debe
dominar las herramientas tecnológicas. Conocer sus bases y
metodología; tener habilidad en la búsqueda de información en
bibliotecas virtuales; y manejar el sistema operativo Windows,paquetería, correo electrónico, foros de discusión, chats, blogs, wikis,
etcétera.

También se cuenta con materiales didácticos como éste elaborados para
el SUAYED, que son la base del estudio independiente. En específico,
este documento electrónico ha sido preparado por docentes de la Facultad
para cada una de las asignaturas, con bibliografía adicional que te
permitirá consultar las fuentes de...