maestra de educación primaria

Escuelas/Institutos Normales y los Institutos de Segunda Enseñanza.
1. Creación de la Escuela Normal Central de Varones:
En la época de Justo Rufino Barrios, se inauguró de manera definitiva elnormalismo en Guatemala. El Decreto 131 del 19-1-1875 establece la Escuela Normal Central de Varones, con el objeto de “formar maestros idóneos para las escuelas normales que deban crearse en losdepartamentos y directores para las escuelas primarias elementales y superiores”.
El plan de estudios que le fue asignado comprendía el estudio de “la pedagogía teórica y práctica, entendiéndose en todolo que se refiere a los métodos de enseñanza conocidos hasta el día, como los más perfectos, a los deberes de los instructores, a la dirección y gobierno de las escuelas y demás establecimientos deeducación, y a los más adecuados sistemas de construcción de edificios, muebles y útiles destinados a la enseñanza”. El conocimiento de “las leyes de instrucción pública”, y el estudio de determinadasmaterias que se consideraron necesarias.
La formación pedagógica que se deseaba dar estaba impregnada de un espíritu práctico que correspondía a las necesidades de aquella época en que había unacarencia absoluta de maestros y estaba todo por hacer.
Las materias que conformaban el plan de estudios tenían dos tendencias: una, positivista que da por resultado un recargo de materias y otra, elpropósito de favorecer el desarrollo de la agricultura, el comercio y la industria, estudiando todas aquellas materias que contribuían a un mejor conocimiento de esas ramas de la producción.
Alprincipio los cursos se dividían en dos periodos escolares de cinco meses cada uno, pero más adelante se volvieron anuales, iniciándose en enero y concluyendo en octubre. La duración de los estudiosnormalistas era de tres años.
Con respecto a los alumnos, en el reglamento se establecían tres clases: internos (con alimentación, hospedaje y estudios) medio internos (pensionistas que pagaban cierta...