Maestro De Educacion Primaria

Estrategias para aprender a aprender
Julio H. Pimienta P.
En el presente ensayo sobre el libro estrategias para aprender se detallan diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje que serán deayuda tanto para maestros como alumnos en el proceso de enseñar-aprender y para cualquier persona. Estas estrategias son: ensayo, lluvia de ideas, pregunta guía, cuadro sinóptico, la estructura de lafísica, diagramas: diagrama radial, diagrama de árbol, positivo, negativo interesante (PNI), preguntas literales, preguntas exploratorias, mapa semántico, cuadro comparativo, matriz de clasificación,línea de tiempo, mnemotecnia, matriz de inducción, mapas cognitivos ( tipos sol, de telaraña, de nubes, de aspectos comunes, de ciclos, de secuencias, de agua mala, tipo panal, de comparaciones, decategorías de escalones, de cadenas, de arco iris, de cajas, de calamar, de algoritmos, tipo satélites ). resumen, síntesis, que veo, que no veo, que infiero, RA-P-RP ( repuesta anterior, pregunta, repuestaposterior, correlaciones, SQA (que sé, que quiero saber, que aprendí ), mapa conceptual, técnica UVE, historieta, comic, tríptico, analogías, hipertexto, ecuación de colores, estrategias grupales,mapas mentales. Consideramos importante darle al contenidouna organización espacial y personal que resulte clara para quien está aprendiendo. Siendo consientes que las diferentes estrategias de aprendizaje pueden ayudar facilitando la comprensión de lostema.

Estrategias de aprendizaje
¿Existe la educación constructivista?
Varios expertos contemporáneos coinciden en el tema del constructivismo, que básica mente el individuo (tanto en sus aspectoscognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos el crea una construcción propia. El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la...