Maestro De Educación Primaria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES ARTES Y DEPORTES

ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN











PA-106 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SECCIÓN 0901

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL MANEJO DE LAS TIC’S: FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES - CARRERA DEARQUITECTURA-UNAH - II PAC-2012”



Facilitadora: Suyapa Cálix Figueroa.

Tegucigalpa, M. D.C. Honduras

Honduras, C.A























INTEGRANTES



SILVIA PATRICIA OSORTO……...………………………...20082300662

MELISSA SARAHI ZELAYA…………………………….…..20111002381

GABRIELA PAOLA OCAMPO…………….……………..….20111007146

EMERSON NOE GUEVARA…………………………………20111004560“COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL MANEJO DE LAS TIC’S: FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y DEPORTES - CARRERA DE ARQUITECTURA-UNAH - II PAC-2012”



ÍNDICE

Página No.

CAPITULO I → Planteamiento del problema

1.1 SituaciónProblemática -------------------------------------------------------1
1.2 Pregunta Problema ------------------------------------------------------------2
1.3 Objetivos de la Investigación ---------------------------------------------- 2
1.3.1 Objetivo General ------------------------------------------------------ 2
1.3.2 Objetivos Específicos------------------------------------------------- 2
1.4 Preguntas de Investigación---------------------------------------------------2-3
1.5 Justificación de la Investigación---------------------------------------------- 3
1.6 Viabilidad --------------------------------------------------------------------- 41.7 Deficiencia de la Investigación---------------------------------------------- 4

CAPITULO II → Fundamentación Teórica

2.1 Marco Conceptual ----------------------------------------------------------- 4-9
2.2 Marco Legal ------------------------------------------------------------------9-15
2.3 Marco Histórico-------------------------------------------------------------15-222.4 Marco Teórico---------------------------------------------------------------22-33
2.5 Marco Contextual-------------------------------------------------------------33

CAPITULO III → Marco Metodológico

3.1 Hipótesis-------------------------------------------------------------------------33
3.2 Tipo de estudio y Tipo de diseño---------------------------------------------34

3.3Población y Muestra------------------------------------------------------------35
3.3.1 Población -------------------------------------------------------------35
3.3.2 Muestra ---------------------------------------------------------------35
3.4 Variables-------------------------------------------------------------------- ----36
3.4.1 VariableIndependiente-----------------------------------------------36
3.4.2 Variables Dependientes --------------------------------------------- 36
3.4.3 Operacionalización de Variables-----------------------------------37-38
3.5 Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información----------------39


CAPITULO IV →Resultados Obtenidos

4.1 Tabulación y Análisis de laInformación---------------------------------- 40-59 4.1.1 Tabulación y Análisis de encuestas aplicadas a docentes -------------40-49 4.1.2 Tabulación y Análisis de encuestas aplicadas a alumnos -------------50-59 4.2 Discusión de...