magisterio

Páginas: 16 (3789 palabras) Publicado: 17 de julio de 2013
1
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO-PRIMER AÑO,
CURSO DE CONDUCTA INDIVIDUAL
LICDA. PATRICIA CALDERÓN
LICDA. EDITH LARISA LÒPEZ ALVARADO
LICDA. MARÍA NIEVES MARTÍNEZ

2013.

SEMANA 16
AUTOESTIMA Y VALORES
LOS VALORES Y SU SIGNIFICADO

¿Qué se entiende por "Valor"? ¿Desde qué perspectiva se aprecian los valores? ¿Cuálesson sus
características? ¿Cómo valora el ser humano? ¿Cómo se clasifican?
Aun cuando el tema de los valores es considerado relativamente reciente en filosofía, los valores están
presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el
bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado através de los tiempos. Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres,
principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio.
Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial
significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas. Por ejemplo, la virtudy la felicidad son
valores; pero no podríamos enseñar a las personas del mundo actual a ser virtuosas según la concepción
que tuvieron los griegos de la antigüedad. Es precisamente el significado social que se atribuye a los
valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la
sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbresculturales o principios religiosos, y los
valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual.
En la jerarquía de valores, Scheler ubicó en primer lugar los valores religiosos, en segundo lugar, los
valores espirituales (a los cuales corresponden los valores estéticos, así como el conocimiento puro: la
filosofía). En tercer lugar se encuentran los valores vitales (donde seubica la salud, enfermedad, vejez,
muerte, ascensión y decadencia, agotamiento y exuberancia, lo bueno y lo malo en sentido de habilidad y
eficiencia) por último, los valores agradables – desagradables, a los que corresponde la función del sentir
sensible de gozar y sufrir.
El componente valorativo siempre ha estado presente en la actividad médica. Las concepciones
filosóficas que fundamentan elconocimiento médico desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyen el
aspecto axiológico como elemento primordial, producto del condicionamiento social de la medicina, de la
especificidad gnoseológica de la actividad médica y de las características de la práctica médica, que es
ante todo una relación social: relación médico-paciente.
Si bien los valores y la valoración están presentes enla actividad médica, la reflexión teórico axiológica
en la medicina ha adolecido de una sistematización coherente con la necesidad de impulsar un saber y una
práctica más científica de la medicina.
Se ha destacado el estudio de los valores morales, del cual la bioética contemporánea es un magnífico
ejemplo. En la introducción a la Enciclopedia de Bioética se define a esta como: “Estudiosistemático de
la conducta humana en el campo de las ciencias biológicas y la atención de salud, en la medida en que
esta conducta se examine a la luz de valores y principios morales.”
La bioética comprende problemas relacionados con valores que surgen en las profesiones de la salud y la
salud mental. Se aplica a investigaciones biomédicas y sobre el comportamiento. Abarca cuestiones de
saludpública, salud ocupacional e internacional, y la ética del control de la natalidad, entre otros.
Las definiciones actuales de Bioética no modifican la esencia de la concepción clásica de la misma.
En la iatrofilosofía o filosofía de lo médico, la axiología es fundamental. La axiología médica es una
disciplina científica que comprende el sistema de valores que regulan la actividad médica. Esta...
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