Magisterio

CATALOGO DE TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1)
* Nombre de la técnica o título: “Yo auxiliar”
* Destinatarios a quienes va dirigida: Adolescentes, jóvenes y adultos. Número de participantes ilimitado
* Recursos necesarios para su desarrollo: Ningún tipo de material.
* Lugar o espacio físico: Un espacio amplio
* Objetivos de la técnica: Practicar habilidades sociales/Resolver conflictos individuales
* Desarrollo: Los componentes del grupo se agrupan por parejas. Uno de cada pareja le cuenta un problema personal a su compañero/a correspondiente. La persona que escucha tiene que empatizar con él, es decir, practicar sus habilidades sociales. Posteriormente se intercambiarán los roles a desempeñar
* Variantes o adaptaciones posibles: El mediador dará a cadapareja un conflicto/problema ficiticio , y ellos tendrán que resolverlo y ponerse en el lugar de si realmente fuese un problema de ellos.
* Observaciones: Terminada la actividad, se pondrán en común una reflexión sobre los objetivos y los procedimientos.
* Evaluación: Evaluaremos si la técnica nos ha servido para practicar habilidades sociales y resolución de conflictos. Nombre de latécnica o título:
2)
* Nombre de la técnica o título: Paseo en la Jungla
* Destinatarios a quienes va dirigida: Grupo a partir de 8 años.
* Recursos necesarios para su desarrollo: Ninguno
* Lugar o espacio físico: Un amplio espacio.
* Objetivos de la técnica: Potenciar la comunicación en el grupo simulando situaciones difíciles. Desarrollar la toma de decisiones.
* Desarrollo:Todo el mundo imagina que está en la jungla. Para atravesarla, dada las dificultades y los peligros, tienen que dividirse en hileras de cuatro personas. Cada jugador/a elige una posición según sus preferencias: primera, segunda, tercera o última posición. Luego el animador/a indica que cada participante tiene que ir a una de las cuatro esquinas, que se corresponden con las cuatro posesioneselegidas. Es decir, todos/as los que eligieron la primera posición estarán en una esquina y así sucesivamente. En cada grupo se habla de por qué se tomó esa decisión.
* Variantes o adaptaciones posibles: Cada participante elije individualmente su posición. A continuación se forman grupos espontáneamente, en los que probablemente se repitan las posiciones. Cada grupo tiene que discutir y concretaren que posición atravesará la jungla.
* Observaciones: Los participantes, tienen que dividirse en subgrupos de 4 personas.
* Evaluación: ¿Qué argumentos se utilizaron para tomar la decisión? ¿Cómo se toma la decisión en la variante?

3)
* Nombre de la técnica o título: Telaraña
* Destinatarios a quienes va dirigida: Grupo a partir de 12 años.
* Recursos necesarios para sudesarrollo: Cuerda.
* Lugar o espacio físico: Espacio que tenga dos postes, dos árboles…entre los que se pueda construir la telaraña.
* Objetivos de la técnica: Desarrollar la capacidad colectiva de tomar decisiones y resolver conflictos. Fomentar la necesidad de cooperar. Desarrollar la capacidad de grupo
* Desarrollo: El grupo debe pasar por la telaraña sin tocarla, es decir, sin tocarlas cuerdas. Podemos plantearle al grupo que están atrapados en una cueva o una prisión y que la única salida es a través de este valla electrificada. Hay que buscar la solución para pasar los primeros con la ayuda de los demás; luego uno a uno van saliendo hasta llegar al nuevo problema de los últimos/as.
* Variantes o adaptaciones posibles: Se pueden variar los espacios, haciéndolos máspequeños, si queremos complicar un poco más la actividad.
* Observaciones: Utilizando la cuerda, se construyen una telaraña entre dos lados de unos dos metros de ancho. Dejando muchos espacios de varios tamaños, los más grandes por encima de un metro.
* Evaluación: ¿Cómo se tomaron las decisiones? ¿ que tipo de estrategia se utilizó?
4)
* Nombre de la técnica o título: Robo de la...