Malos Hábitos
Páginas: 14 (3464 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
Escuela de Odontología
Cátedra de Integral Infantil
Taller: Intercepción de malos Hábitos
INTERCEPCIÓN DE MALOS HABITOS
Taller de Odontología Integral I
El propósito de esta presentación consiste en reconocer los malos hábitos mas frecuentes en pacientes pediátricos, comprendiendo su definición, causas, repercusiones a nivel de tejido duro y blando, la importancia de su diagnosticoprecoz y su intercepción.
Para comprender a cabalidad los distintos malos hábitos es preciso entender previamente el concepto de Habito, el cual se define como: “Práctica adquirida por repetición frecuente de un mismo acto, que en un principio es consiente pero luego inconsciente.”
Entendemos estos hábitos, como parte de los procesos normales de adaptación del ser humano a su ambiente,relacionados con la alimentación, comunicación y aprendizaje, como también en el proceso de adquisición de la autonomía.
Teniendo en claro lo anterior, es conveniente considerar que la deformación causada por los malos hábitos va a depender fundamentalmente de:
1. Frecuencia.
2. Intensidad.
3. Duración.
Es así como a menor edad, mayor duración y mayor frecuencia del mal hábito, eldaño generado será mayor.
El mal hábito generara su consecuente daño cuando se sobrepasa la capacidad de adaptación de las estructuras bucales, alterándose así el equilibrio musculo-esquelético, causando deformación; en este sentido, cualquier mal hábito va a romper este equilibrio.
1. Definición de Mal Habito Oral:
Corresponde a una conducta adquirida por la repetición, u originadopor tendencias instintivas, que puede ocasionar daño a la persona que lo realiza.
En los niños, que están en pleno desarrollo y crecimiento, estas conductas involucran la aplicación de fuerzas deformantes que rompen el equilibrio entre huesos y músculos, generando consecuencias negativas.
2. Qué dice el Minsal en relación a los malos hábitos orales y su intervención:
Menciona a losmalos hábitos como conductas capaces de causar o agravar una maloclusión.
Los clasifica en:
* malos hábitos de succión.
* malos hábitos de interposición.
* malos hábitos de respiración.
En relación al mal hábito de succión, el Minsal hace referencia a que en ocasiones la necesidad de succión no queda satisfecha, ya sea porque el bebé no es amamantado lo suficiente del pecho materno,o porque la mamadera es inadecuada en el caso de que no pueda lactar de la madre, dando pié a que el bebé busque un modo de satisfacerse.
En cuanto a su intervención se dan las siguientes pautas:
1. No inducir el uso del chupete en forma indiscriminada, sino utilizarlo para tranquilizar al niño y luego retirarlo una vez que se queda dormido.
2. El chupete más adecuado es el de gomablanda, que se colapsa totalmente al chupar.
3. Un buen chupete en la mamadera supliría la necesidad de usar un chupete adicional como ejercitador.
4. No existe razón funcional para prolongar su uso más allá de los 3 años, puesto que la gravedad de la maloclusión se relaciona con la intensidad, duración y frecuencia del mal hábito.
5. Si la maloclusión se presentase, y al examinar alniño(a) se determinara la presencia de una alteración en su mordida, se requiere una evaluación por odontólogo para evaluar la interrupción del mal hábito y/o la necesidad de una intervención multidisciplinaria para solucionar la consecuencia del mismo.
En cuanto al mal hábito de interposición, el Minsal señala que la interposición de la lengua tiende a ser el hábito de interposición másfrecuente dentro los malos hábitos de interposición, teniendo como consecuencia una mordida abierta, sumado a la dificultad en la pronunciación de los sonidos de las letras D-T-S.
Referente al mal habito de respiración, el Minsal alude a ciertos signos y síntomas de ayuda para su reconocimiento, como son:
1. Para cerrar los labios, el niño(a), no junta labio superior con inferior, en forma...
Cátedra de Integral Infantil
Taller: Intercepción de malos Hábitos
INTERCEPCIÓN DE MALOS HABITOS
Taller de Odontología Integral I
El propósito de esta presentación consiste en reconocer los malos hábitos mas frecuentes en pacientes pediátricos, comprendiendo su definición, causas, repercusiones a nivel de tejido duro y blando, la importancia de su diagnosticoprecoz y su intercepción.
Para comprender a cabalidad los distintos malos hábitos es preciso entender previamente el concepto de Habito, el cual se define como: “Práctica adquirida por repetición frecuente de un mismo acto, que en un principio es consiente pero luego inconsciente.”
Entendemos estos hábitos, como parte de los procesos normales de adaptación del ser humano a su ambiente,relacionados con la alimentación, comunicación y aprendizaje, como también en el proceso de adquisición de la autonomía.
Teniendo en claro lo anterior, es conveniente considerar que la deformación causada por los malos hábitos va a depender fundamentalmente de:
1. Frecuencia.
2. Intensidad.
3. Duración.
Es así como a menor edad, mayor duración y mayor frecuencia del mal hábito, eldaño generado será mayor.
El mal hábito generara su consecuente daño cuando se sobrepasa la capacidad de adaptación de las estructuras bucales, alterándose así el equilibrio musculo-esquelético, causando deformación; en este sentido, cualquier mal hábito va a romper este equilibrio.
1. Definición de Mal Habito Oral:
Corresponde a una conducta adquirida por la repetición, u originadopor tendencias instintivas, que puede ocasionar daño a la persona que lo realiza.
En los niños, que están en pleno desarrollo y crecimiento, estas conductas involucran la aplicación de fuerzas deformantes que rompen el equilibrio entre huesos y músculos, generando consecuencias negativas.
2. Qué dice el Minsal en relación a los malos hábitos orales y su intervención:
Menciona a losmalos hábitos como conductas capaces de causar o agravar una maloclusión.
Los clasifica en:
* malos hábitos de succión.
* malos hábitos de interposición.
* malos hábitos de respiración.
En relación al mal hábito de succión, el Minsal hace referencia a que en ocasiones la necesidad de succión no queda satisfecha, ya sea porque el bebé no es amamantado lo suficiente del pecho materno,o porque la mamadera es inadecuada en el caso de que no pueda lactar de la madre, dando pié a que el bebé busque un modo de satisfacerse.
En cuanto a su intervención se dan las siguientes pautas:
1. No inducir el uso del chupete en forma indiscriminada, sino utilizarlo para tranquilizar al niño y luego retirarlo una vez que se queda dormido.
2. El chupete más adecuado es el de gomablanda, que se colapsa totalmente al chupar.
3. Un buen chupete en la mamadera supliría la necesidad de usar un chupete adicional como ejercitador.
4. No existe razón funcional para prolongar su uso más allá de los 3 años, puesto que la gravedad de la maloclusión se relaciona con la intensidad, duración y frecuencia del mal hábito.
5. Si la maloclusión se presentase, y al examinar alniño(a) se determinara la presencia de una alteración en su mordida, se requiere una evaluación por odontólogo para evaluar la interrupción del mal hábito y/o la necesidad de una intervención multidisciplinaria para solucionar la consecuencia del mismo.
En cuanto al mal hábito de interposición, el Minsal señala que la interposición de la lengua tiende a ser el hábito de interposición másfrecuente dentro los malos hábitos de interposición, teniendo como consecuencia una mordida abierta, sumado a la dificultad en la pronunciación de los sonidos de las letras D-T-S.
Referente al mal habito de respiración, el Minsal alude a ciertos signos y síntomas de ayuda para su reconocimiento, como son:
1. Para cerrar los labios, el niño(a), no junta labio superior con inferior, en forma...
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