Manual_de_adiestramiento_a_pacientes_con_diabetes_mellitus_2004

Páginas: 32 (7928 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2015


CONTENIDO:





I. GENERALIDADES SOBRE LA DIABETES



II. ALIMENTACIÓN DEL NIÑO CON DIABETES



III. AUTOMEDICION DE LA GLUCOSA



IV. HIPOGLUCEMIA



V. DIAS DE ENFERMEDAD



VI. EJERCICIO PARA JÓVENES CON DIABETES



VII. COMPLICACIONES CRÓNICAS









GENERALIDADES SOBRE LA DIABETES

El cuerpo humano está formado por millones de células que necesitan azúcar para poder hacer sus funciones.El azúcar se convierte en energía y esto permite que se realicen actividades como caminar, hablar, correr, jugar, pensar, etc.

La mayoría de los alimentos que comemos contienen azúcares; con la digestión se rompen en otros azúcares más pequeños, como la glucosa, que se absorben en el intestino y después pasan a la sangre, con lo que se eleva su concentración.

El azúcar (glucosa) no puede entrara las células por sí misma, sino que necesita de la Insulina para hacerlo; imaginemos que la Insulina es una llave que permite la entrada de la glucosa a la célula.





















La insulina se produce en el páncreas, en unas células especializadas llamadas “BETA”. Cuando la glucosa de la sangre se eleva, la insulina sale del páncreas y pasa a la sangre para “abrir” las células y permitirque entre la glucosa, la cual se transforma en energía y hace que las células trabajen.

La insulina también permite que la glucosa se almacene en el hígado para cuando las células la necesitan (como en el ayuno), e impide que las células utilicen grasas (lípidos) para obtener energía y trabajar.

¿QUE SUCEDE CUANDO NO HAY SUFICIENTE INSULINA?
(Como en la DIABETES)

La glucosa de la sangreaumenta, ya que no puede entrar a las células.

Al aumentar la glucosa de la sangre, ésta comienza a pasar a la orina a través del riñón, por lo que hay necesidad de orinar mucho.

Al orinar mucho se pierde agua, por lo que se produce sed, para reponer el agua que se está perdiendo en la orina.

También hay pérdida de peso, ya que las células utilizan las grasas (lípidos) para obtener energía, pues no lapueden obtener a partir de la glucosa.

Hay dos tipos de DIABETES:
- DIABETES MELLITUS TIPO 1, que es más frecuente en niños, adolescentes y jóvenes (menores de 30 años) En este tipo de diabetes, las células beta del páncreas son destruidas por unas sustancias que el mismo organismo produce, llamadas auto-anticuerpos, por lo que NO SE PRODUCE INSULINA y la persona que la padece necesitaaplicarse la insulina por medio de inyecciones diarias.

- DIABETES MELLITUS TIPO 2, en la que las células beta sí producen insulina pero existe un defecto en las células, que impide que la glucosa entre en ellas para que trabajen (resistencia a la insulina) La persona que tiene este tipo de diabetes puede tomar tabletas (hipoglucemiantes) para controlar la glucosa en la sangre (glucemia)

Tú tienesDIABETES MELLITUS TIPO 1, por lo que tus células beta no producen insulina. El tratamiento de la diabetes mellitus tipo 1 comprende:

Inyectarte insulina de acuerdo al esquema que tu médico te indique (generalmente antes del desayuno y antes de la cena)
Llevar una dieta balanceada, con la cantidad de calorías que te indique tu médico
Tener un plan de ejercicio que te permita estar sano
Medir tu glucosaen sangre por lo menos tres veces al día.

La insulina se produce en el laboratorio por un proceso llamado “Recombinación de ADN” que permite obtener una insulina igual a la que produce el páncreas de una persona que no tiene Diabetes mellitus tipo 1. Esta insulina puede ser:
a) De acción intermedia (NPH o N, y Lenta o L)
b) De acción rápida (se le llama insulina regular o R)
c) De acciónultra-rápida (en el comercio se llama Humalog)

Algunos pacientes con DIABETES MELLITUS TIPO 1 usan una combinación de ellas para mejorar su control.


TIPO
ASPECTO
INICIO DE ACCION
PICO MÁXIMO DE ACCION
DURACION
Lispro
Cristalino
Inmediata
1 – 2 hrs.
4 hrs.
Rápida (R)
Cristalino
15 a 30 minutos
2 a 4 hrs.
4 – 6 hrs.
Intermedia (N ó L)
Lechoso
1.5 a 2 hrs.
6 a 12 hrs.
16 a 24 hrs.



EL TIPO DE...
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