manual de guerra espiritual

Iglesia de Cristo Peniel

Seminario de Capacitación Magistral

Fieles e idóneos
para enseñar

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Y lo que has oído de mí en la presencia de muchos testigos, eso encarga a
hombres fieles que sean idóneos para enseñar también a otros.
2 Timoteo 2:2

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Ministerios EbenezerCiudad de Villa Nueva
Guatemala, Centro América
Agosto de 2007
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Indice
La importancia de definir los objetivos
Formular los objetivos
Determinar los objetivos
La importancia de la planificación
La planificación
Análisis de la situación
Programacióndidáctica
La preparación espiritual del mestro
Cómo preparar la enseñánza bíblica
Cómo transmitir la enseñánza bíblica
La enseñánza con autoridad
La doctrina y el don de enseñánza
La enseñánza con sentido
Cómo enseñaba Jesús
La didáctica y la enseñánza
La motivación en la enseñánza
El principio de motivación
Motivación del aprendizaje
Técnicas de motivación
Métodos y técnicas de enseñánzaLa lección magistral
Las clases prácticas
La enseñánza en pequeños grupos
Etapas de la dinámica de grupo
Seminario
Trabajo en grupo
Integrar el contenido del aprendizaje
Uso de medios didácticos
El pizarrón

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Los medios audiovisuales en la enseñánza
Los proyectores
El video
Los obstáculos enla enseñánza
El problema del canal comunicativo
El problema del código lingüistico
El problema de la comunicación afectiva
Problemas en el aprendizaje
Problemas de autoestima
Problemas alimenticios
Problemas espirituales
Comprobación de lectura
Cómo enseñarle a los niños
La didáctca de Jesús
Cómo preparar una historia
Las dinámicas de juegos
Las necesidades básicas del niño
Laministración de niños

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La importancia de definir los objetivos
Según el Diccionario, entre las distintas acepciones, “objetivo” se define como el fin o intento,
siendo el fin, término, remate o consumación de una cosa. El objeto o motivo con que se ejecuta
una cosa. Un objetivo es, el comportamientoesperado en el alumno como consecuencia de
determinadas actividades docentes y discentes. Comportamiento que debe ser susceptible de
observación y evaluación.
De igual modo, es útil para la consecución de estos objetivos académicos, la publicación de la
guía que informa a los alumnos oportunamente los cursos, temarios, horarios, calendario de
exámenes, profesores que imparten los cursos,contenidos de las mismas, normas de evaluación,
etc.
La formulación de objetivos es una tarea fundamental dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje, pudiéndose distinguir entre objetivos generales y unos más específicos. Dichos
objetivos deben estar bien delimitados y darse a conocer a los alumnos. Los objetivos se
necesitan como metas en el aprendizaje. Cuando las metas son demasiado remotas, hayuna
tendencia a no hacer el trabajo, en la creencia de que podrá hacerse más tarde; si las metas no
están claramente definidas, el resultado puede ser la apatía y la inactividad.
El logro de una serie de objetivos es la causa principal por la que se planifica la enseñanza.
Ahora bien, esos objetivos deben estar definidos de manera precisa para que sean de utilidad a
la hora de llevar a cabo laplanificación. Los objetivos deben definirse comenzando por aquellos
más generales, y a partir de estos objetivos más genéricos ir descendiendo de una forma
coherente hacia metas más concretas. Este proceso requiere coherencia y compatibilidad entre
objetivos.
La identificación de los propósitos que se persiguen en el curso que dará comienzo, es el primer
paso para precisar los objetivos...