Marco Referencial

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TABLA DE CONTENIDO

1. PROBLEMA 1
2. OBJETIVO GENERAL 1
2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1
3. MARCO REFERENCIAL 1
3.1. MARCO TEORICO 1
3.1.1. Desarrollo Reciproco 1
3.1.1.1. Evolución histórica del concepto 2
3.1.1.2 Conceptualización general del desarrollo recíproco 2
3.1.1.3. Características generales del desarrollo reciproco 2
3.1.1.4. Aplicabilidad y campo de acción deldesarrollo reciproco 3
3.1.2. Liderazgo 3
3.1.2.1. Definición de liderazgo 3
3.1.2.2 Tipos de liderazgo 3
3.1.2.3 Importancia del liderazgo 4
3.1.2.4 Tendencias de liderazgo 4
3.1.2.5 Liderazgo universitario 5
3.1.2.6 Liderazgo laboral 5
3.1.3. Posicionamiento 5
3.1.3.1. Definición de posicionamiento 6
3.1.3.2. Sistemas de gestión de calidad 9
3.1.3.2.1. Gestión de calidaduniversitaria 11
3.1.3.2.2. Gestión de calidad laboral 12
CONCLUSIONES 14
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 15

1. PROBLEMA
¿Qué factores influyen en la determinación del conocimiento y grado de desarrollo reciproco que se presentan entre la Escuela de Empresa de la Universidad Sergio Arboleda de Bogotá y sus estudiantes, a nivel académico y de liderazgo para su posicionamiento en el contextouniversitario y laboral; y cómo afectan a dicho desarrollo?
2. OBJETIVO GENERAL
Caracterizar el proceso de participación de los estudiantes universitarios matriculados en la EDE, en su proceso pedagógico de formación académica, proyectada por la USA, sede Bogotá durante el semestre II del año 2010.

3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar los proyectos pedagógicos yoportunidades de formación académica y laboral ofertadas por la EDE, pertenecientes a la USA, sede Bogotá durante el semestre II del año 2010.
2. Caracterizar los tipos de participación de los Estudiante matriculados en la EDE, pertenecientes a la USA, sede Bogotá durante el semestre II del año 2010.
3. Identificar los factores que inciden en el buen uso de los proyectos pedagógicos y oportunidadesde formación académica y laboral ofertados por la EDE, pertenecientes a la USA, sede Bogotá durante el semestre II del año 2010, por parte de los estudiantes matriculados en estas carreras.

3. MARCO REFERENCIAL
4.1. MARCO TEORICO
4.2.1. Desarrollo Reciproco
Es una condición social que implica una evolución o cambio en las relaciones de los individuos, grupos einstituciones en una sociedad, ejercida simultáneamente de una hacia otra y que conduce directamente al bienestar social y mejoramiento de las condiciones de vida de toda la población a través del uso racional y sostenible de los recursos, respetando los aspectos culturales y los derechos humanos.
4.2.2.1. Evolución histórica del concepto

Nace de la necesidad de mejorar el nivel de vidade todos los integrantes de la sociedad, de manera que se puedan satisfacer las necesidades básicas y las que cada uno considere prioritarias para su desarrollo, bienestar y felicidad.
3.1.1.2 Conceptualización general del desarrollo recíproco

- Creación de un entorno en el que las personas pueden desplegar su pleno potencial y tener una vida productiva y creativa, de acuerdo a susintereses y necesidades.
- Mejoramiento de las condiciones y bienestar de las personas
- Reducción de la inconformidad
- Aplicación de las capacidades y oportunidades de los individuos e instituciones
3.1.1.3. Características generales del desarrollo reciproco

- Satisfacción de necesidades
- Desarrollo pleno de la sociedad
- Igualación de las condiciones de bienestar
-Igualdad de oportunidades
- Garantías de trasparencia
- Seguridad
3.1.1.4. Aplicabilidad y campo de acción del desarrollo reciproco
3.1.1.4.1. Laboral

En este proceso de desarrollo recíproco, se involucra directamente el bienestar de las personas con el desarrollo económico, lo que conduce al mejoramiento de las condiciones de vida en diferentes ámbitos como: salarios, empleo, salud,...
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