marco teorico para concurso de secretario de secundaria

El Estado es el responsable de respetar, garantizar y promover el ejercicio de los derechos humanos.
La educación constituye uno de esos derechos. Por lo que debe garantizarlo, por medio de unaeducación inclusiva
e integradora de los distintos sectores sociales ,creando las condiciones materiales y sociales para que los alumnos
puedan aprender en forma permanente en diversos contextos .La Provincia de Buenos Aires la considera una prioridad y se constituye como política de Estado. En este sentido, a
través de la Ley de Educación Provincial N° 13688, se propuso en el año 2007,regular el derecho de enseñar y
aprender, asegurando el acceso, permanencia y egreso de la totalidad de la población al sistema educativo para
distribuir los bienes culturales, entendiendo quela educación es un hecho social, un bien común para construir una
sociedad más justa e igualitaria .Así, para dar cumplimiento a este propósito, se plantea la continuidad de la
trayectoria delos alumnos en el sistema durante 14 años de educación obligatoria repartidos por niveles: dos de
Inicial, seis de Primaria y seis de secundaria.
El Nivel secundario es el espacio para laeducación de jóvenes y adolescentes , donde los adultos de la escuela tienen
la responsabilidad y el desafío de lograr la inclusión y permanencia de estos para poder cumplir con los fines de
este nivelde enseñanza : formación de ciudadanos , la preparación para el mundo del trabajo y para la continuidad
de estudios superiores.
No se debe perder de vista la tensión que genera lo expresado en elpárrafo anterior , con el origen histórico de la
escuela secundaria : la preparación para el ingreso a los estudios superiores , lo que llevaba a prácticas selectivas y
expulsivas que podíansortear un reducido número de jóvenes. Esos mandatos sociales , que tuvo esa escuela
secundaria en su origen fueron cambiando . El pensamiento socio, cultural y político actual la obliga a...