Mario carretero: características del conocimiento histórico

Características del conocimiento histórico y social
Notas del artículo Mario Carretero, "Perspectivas disciplinares, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia",en Mario Carretero, Construir y enseñar. Las ciencias sociales y la historia, Argentina, Aique, 2002.

1. La historia es el estudio del pasad y eso supone un tipo de conocimiento diferente alconocimiento sociológico
Donde se menciona el ejemplo del profesor que aborda las características del imperio romano sin que necesariamente esté estudiando historia. Se trata de comprender el pasado, porqué las cosas fueron como fueron y para eso se necesita establecer relaciones temporales.
Una de las dificultades de esta comprensión es el presentismo de los estudiantes: juzgan con valores delpresente las situaciones o las personas del pasado. Se sugiere que el estudiante comprenda la dinámica de las sociedades en términos sincrónicos pero que también realice vínculos temporales “hacia atrás yadelante” en términos diacrónicos de dicha sociedad.
Otra de las dificultades de la comprensión del pasado es la escasa información y comprensión del presente (necesaria para comprender el acontecerhumano). ¿Se puede enseñar historia sin que el estudiante comprenda algunos conceptos básico de la sociología?
La noción de tiempo histórico es la que permitirá a los estudiantes establecer lasdiferencias entre conocimiento histórico y sociológico.

2. Los contenidos históricos y sociales sufren enormes transformaciones a causa de influencias ideológicas y políticas
Donde se cita el ejemplode las dos visiones sobre la conquista (una española y otra latinoamericana). Sin embargo el fondo de este aspecto se encuentra en la influencia de la ideología y las posturas políticas en laconstrucción del conocimiento histórico. Esto dificulta, de alguna manera, el aprendizaje y la enseñanza de la historia.
Es aquí cuando se aborda la idea de la “historia oficial”, una historia construida...