martin luther king

Pontificia universidad católica madre y maestra- PUCMM- RSTA

Nombre: Karla Melo

Matricula: 2014-5265

Materia: Hist Cult Occidental

Grupo: 003

Tema: Vida de Martin Luther King

Profesor: Román Pevida

Fecha de entrega: 21/nov/14
Introducción

Vida de Martin Luther King

Objetivo general:
*Explicar la vida de Martin Luther King a través de una investigación descriptiva.

Objetivosespecíficos:
*Conocer su juventud
*Analizar boicot de autobuses en Montgomery
*Conocer acerca de su discurso “Yo tengo un sueño” (I have a dream).
*Explicar su asesinato

Justificación del tema:
*Escogí este tema porque sentí la curiosidad de indagar más acerca de la vida de Martin Luther King con el fin de informar y resaltar su liderazgo y su decisión por defender los derechos civiles con métodospacíficos.




Importancia:
Si Martin Luther King no se hubiera arriesgado a actuar de una manera diferente y no hubiera luchado por sus derechos de la forma en que lo hizo, quizás hoy en día muchos de nuestros derechos civiles serian violentados como lo era hace tiempo atrás.

Actualidad:
Hoy en día mínimo el 80% de la población mundial debe de saber quién fue Martin Luther King. En la actualidadtenemos beneficios que son gracias a la lucha de Martin Luther King, gracias a su persistencia y a su manera de luchar pacíficamente, de reclamar la igualdad y no darse por vencido.
Hoy en día conocemos a Martin Luther King es recordado como uno de los mayores líderes y héroes de la historia de Estados Unidos, y en la moderna historia de la no violencia.







Martin Luther King
(Juventud)
Nacióen Atlanta el 15 de enero de 1929 era hijo de Martin Luther King quien fue pastor de una iglesia y de Alberta Williams King quien era organista en una iglesia.
Desde pequeño vivió en una sociedad racista. Cuando tenía 6 años, dos amigos blancos le dijeron que no tenían autorización de jugar con él.
En 1939, cantó con el coro de su iglesia en Atlanta para la presentación de la película Lo que elviento se llevó.
Estudió en la Booker T. Washington High School de Atlanta. No curso el noveno ni el decimo grado, entro en el Morehouse College, una universidad para negros, a los 15 años sin haberse graduado formalmente de la secundaria.
En 1948, se graduó en sociología en Morehouse, se matriculo en licenciatura de teología el 12 de jinio de 1951.
Comenzó sus estudios en septiembre del mismo añosus estudios de doctorado en teología sistemática en la universidad de Boston, recibiendo el grado de Doctor en Filosofía el 5 de junio de 1955.
Se caso con Coretta Scott, una joven estudiante de música, el 18 de junio de 1953 en la casa de sus padres en Alabama. Coretta y Martin tuvieron cuatro hijos.



Boicot de autobuses en Montgomery

Todo empezó cuando una mañana de un 1 de diciembre de 1955en Montgomery (Alabama), cuando Rosa Parks cuya raza era negra se sentó en un autobús y el conductor del vehículo le ordeno levantarse y ceder su asiento a un blanco, según establecían las ordenanzas municipales. Esta se negó y como consecuencia de su acto fue detenida y conducida directamente a la cárcel.
Fue entonces donde se escucho por primera vez la voz del extraordinario Martin Luther Kingque recién llegaba a Montgomery. Con solo 26 años en ese momento Marting Luther King hacia un llamado a la protesta pública para defender a Rosa Parks quien se encontraba detenida.
Rosa Parks fue encontrada culpable y le impusieron una multa de 14 dolares.
Su abogado Fred Gray alego que la ley era injusta y que apelaría la sentencia ante la Corte Suprema de Justicia.
La comunidad emitió tresdemandas:
Que se terminara la ley de que hay que dar el asiento a los blancos en los autobuses.
Que contraten conductores afroamericanos.
Que los conductores traten cortésmente a todos los usuarios.
La población negra mantuvo el boicot durante 382 días que fueron muy tensos debido a segregacionistas blancos que recurrieron a métodos terroristas.
Debido a esto la casa de Martin Luther King fue...