MAS TAREAS








El técnico en sistemas en su quehacer diario debe determinar cuándo un equipo está fuera de operación y por lo tanto se requiere que conozca cómo están constituidos, para que sirvencada uno de sus componentes y la manera en como estos van conectados y se relacionan entre sí.

Con esta guía de aprendizaje se espera que el aprendiz con la realización de cada una de lasactividades alcance el logro del resultado de aprendizaje,ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS COMPONENTES de HARDWARE DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE LA ARQUITECTURA, LASHERRAMIENTAS REQUERIDAS, LA NORMATIVIDAD, MANUALES TÉCNICOS, Y LOS PROCEDIMIENTOS.









3.1 Actividades de Reflexión inicial.
El técnico Pepito Pérez realizó el armado de una computadoradejando sin conectar una serie de componentes y además hizo conexiones que no cumplían con los procedimientos establecidos en los manuales de operación del equipo, lo que trajo como resultado que el sistemaoperativo no cargara, la unidad de CD y puertos USB no funcionaran, sin embargo cobró una cantidad un poco elevado por el servicio.
¿Por qué cree usted que el Técnico Pepito Pérez cometió tantoserrores? ¿Y qué tipo de faltas cometió?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1 Área de desarrollo Valorativa – ActitudinalAnalizar los efectos que podría generar, para la empresa y los clientes, el trabajo descuidado del técnico.
Analizar las causas y consecuencias de no realizar bien el procedimiento del ensamble de uncomputador.
Nota: tiene 15 minutos para reflexionar sobre la situación planteada y participar en la socialización la cual se llevará a cabo mediante una sección plenaria.
3.3 Actividades deapropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1 Área de desarrollo Cognitiva
Apropiar el concepto de arquitectura del hardware, de equipos de cómputo, diagrama de bloques de...