matematicas 3


• Conocimientos y habilidades. Dado un problema, determinar la ecuación lineal, cuadrática o sistema de ecuaciones con que se puede resolver, y viceversa,proponer una situación que se modele con una de esas representaciones

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1. Resuelvan el problema que sigue y a continuación comenten con sus compañeros ymaestros la estrategia que aplicaron para encontrar la solución.



Para resolver el problema es necesario quedeterminen algunos datos, ya que los ayudaran a encontrar un método de solución. Contesten:

A) ¿Cuántas calificaciones tiene Alberto? R= 4
B) ¿Qué calificaciones tuvo en sus primeros bimestres? R=7, 8, 7,8
C) ¿Cómo se obtiene el promedio de las calificaciones? R= Sumando las cantidades y dividirlas entre el número de las cantidades
Ya que cuentan con la información. Ahora resuélvanlo.
BIMESTRES 1-4Quinto Bimestre OPERACION RESULTADO
7 7 10 7+8+7+8+10=40 Su promedio será de 8
8 8 40/5=8
En seguida, comenten en grupo cuales son losdistintos métodos que utilizaron para llegar a la solución. Es importante que destaquen cuales son los procedimientos más sencillos, los que pueden emplearse en distintas situaciones, y cuales tienenmayor valor desde el punto de vista matemático.

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1. Con dos compañeros, realicen las actividades siguientes, que sirven como guía paramodelar con una ecuación este problema:
Hace 10 años la edad de Juan era 4 veces la edad de Pedro y en la actualidad la edad de Juan es el doble de la edad de Pedro. ¿Cuáles son sus edades?
1. Asignenuna literal que represente la edad de Juan: A
2. Elijan una literal que represente la edad de Pedro: B
3. Si la literal que escogieron simboliza la edad de Juan, usen una operación para representar...