matematicas etapa 5 prepa uanl




Universidad Autónoma De Nuevo León

Preparatoria No.5

Unidad de aprendizaje: matemáticas 1

Etapa: 3

Matricula: 1724258 Grupo : 107

Alumno: Carlos Fernando ArceLicona

Maestro: Juan Francisco Cazares Villa




Actividad diagnóstica
Instrucción a las expresiones algebraicas racionales
Propósito : diagnosticar conocimientos sobre número racional ylas operaciones con fracciones.
Instrucciones: realiza una reflexión individual por si maestro facilitador, discutan los distintos conceptos .
a) ¿Cómo se define número racional?


b) ¿Por qué ladivisión entre cero es “indefinida”?


c) ¿Cuáles son las fracciones homogéneas? Ejemplifica.



d) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones homogéneas?



e) ¿Cuáles son lasfracciones no homogéneas? Ejemplifica.



f) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones no homogéneas?



g) ¿Qué regla se sigue para multiplicar fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas?

h)¿Qué regla se sigue para dividir fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas?
i)


Actividad de adquisición del conocimiento
Evaluación de expresiones algebraicas racionales.
Propósito: evaluarexpresiones algebraicas racionales.
Instrucciones:
1. Evalúa las siguientes expresiones algebraicas racionales en el valor indicado.
•• Evalúa 2x – 7 en x = 0, x = 3, y x = –2
–3x – 2
•• Evalúa x2 – 16en x = 0, x = 4, y x = –1
2x + 2
•• Evalúa x
2 – x – 12 en x = 0, x = 2, y x = 4
x – 4
2. Respondan las siguientes preguntas.

a) ¿Cuándo una división es igual a cero?


b) ¿Cuándo unadivisión es indefinida?


c) ¿Cuándo una división es indeterminada?



Actividad de organización y jerarquización
Simplifica expresiones algebraicas racionales aplicando factorización ycancelación.
Propósito: simplificar expresiones algebraicas racionales aplicando los tipos de factorización y el principio de cancelación
Instrucciones: una vez que el maestro – facilitador haya...