material curricular

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
SEPT. – OCT. 2012 – 13
2º. GRADO
ESPAÑOL

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MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Ahora que ya estas en 2º grado de primaria vas a
adquirir nuevas experiencias, a desarrollar proyectos,
ampliarás tu vocabulario, crearás tus propiosescritos y
mejorarás tu forma de expresión.
- Para lograr lo anterior, escribe a qué te comprometes.
En segundo grado yo voy a __________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
__________________________________________________________________________
- Escribe qué es los que esperas de tu profesor o profesora
y de qué manera te apoyaran tus padres.
De mi profesor (a)
espero que ________
___________________
___________________
___________________
Haz un gafete…
 Recorta el gafete y
pégalo sobre cartulina.
 Escribe con letra
grande tu nombre y con
letra más chica el grado
en el que estás.
 Ilumínalo.
- Fórralo yátale un
cordoncito, úsalo
para que te
identifiquen por tu
nombre.

Mis padres me
apoyarán en ______
___________________
___________________
___________________

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SEPT. – OCT. 2012 – 13
2º. GRADO
ESPAÑOL

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Carteles
- Utiliza esta hoja para escribir el borrador del cartel que elegiste
en tu equipo.
Tema elegido:______________________________________________

______________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MAYO – JUNIO 2011 – 12
2º. GRADO
ESPAÑOL

3
2

- Revisa.
¿Utilizaste mayúsculas al iniciar el texto? _______
¿Escribiste textos breves? _____ ¿Tiene imágenes adecuadas? _____
Menciona libros o temas de internet en los que investigaste para realizar
tu cartel:______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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- Si ya esta listo, elabora en grande este cartel ya que te servirá
para el momento de la exposición del tema.

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SEPT. – OCT. 2012 – 13
2º. GRADO
ESPAÑOL

3
4

Leer y escribirfábulas.
¿Qué es la fábula? ___________
____________________________
____________________________
De la fábula siempre se
obtiene una moraleja, es lo
mismo que un _________________
- Lee la siguiente fábula.
El león y el ratón
Esopo

Estaba durmiendo un león en la selva, y los ratones
él, cuando de pronto uno de ellos,
atontado en su carrera, fue a dar encima del felino. El
formidableleón echa su pesada garra sobre el ratoncillo,
pero éste le pide perdón, asegurándole que lo hizo sin
ánimo de molestarlo. El rey de la selva aceptó la excusa
del ratón y, pensando que sería un gran abuso de su
parte vengarse den un ser tan indefenso, lo perdonó y
dejó que se marchara.
Algunos días después, el león, vagando por el campo,
en una noche oscura, cayó en una trampa y empezó a
rugirfuriosamente.
El ratoncito, al oír los rugidos, fue al lugar donde
estaba el león, y al ver la trampa en que se hallaba,
recordó la obra noble del prisionero y se propuso
salvarlo. Entonces empezó a roer con sus agudos dientes
los lazos de la trampa, y al amanecer, el león pudo
librarse de la red que lo aprisionaba.

http://www.innatia.com/imagenes/dibujos-gratis-animales-3.jpg dejugaban cerca

¿Cuáles personajes intervienen en la fábula? ___________________
_______________________________________________________________
¿Qué moraleja te dejó? _______________________________________
_______________________________________________________________
- Escribe alguna experiencia o situación parecida en la que
tu hayas participado.______________________________________...