Material De Apoyo Mzo Abril 14 15 TERCERO

Marzo - Abril

Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP
Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

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ESPAÑOL
MARZO-ABRIL 2014-2015

3o. GRADO
ESPAÑOL

A.E. Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

¿CÓMO LLEGAN A NOSOTROS?
¿Te has preguntado cómo llegan a nuestra
mesa las tortillas que comemos cada día? o
¿qué proceso deelaboración siguen?

 Investiga y anota qué es un proceso.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

 Observa las imágenes, coloréalas y relaciona las imágenes de las etapas, ordena del 1 al 7
el proceso de elaboración que sigue el maízhasta llegar a nuestra mesa convertido en tortilla.
siembra

venta
3

2

moliendo
4
1

desgranado
5

$14.00

lavar y cocer

7

crecimiento
6

fabricación
A.E. Conoce la función y características de los diagramas.

¿Cómo se elaboran las tortillas?
Completa este diagrama que resume y ordena el proceso de elaboración de las tortillas.
1º. Se lava y se coce el _____________________

3º. Se______________ el maíz y se forma la masa.

4º. Con la masa se forman las _____________________

5º. Las _________________ se cocen y se envuelven.

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MARZO-ABRIL 2014- 2015

ESPAÑOL

3o. GRADO

A.E. Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.Ahora describe la
narración de tu
producto.

Recuerda que debes
utilizar letras
mayúsculas, puntos,
comas y otros.

 Bien, ahora describe paso a paso el proceso de elaboración de las tortillas usando las
palabras que indican el orden en que sucede cada etapa, (primero, enseguida,
después, entonces y finalmente). Dibuja cada paso.
Título __________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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CUENTOS Y MÁS CUENTOS
A.E. Identifica las características de personajes y escenarios, yestablece su importancia en el cuento.

 ¿Te gustan los cuentos? __________
 ¿Cuáles cuentos sabes? Anota sus nombres. _________________________________,
_________________________________ , ________________________________,
_________________________________ , _________________________________
Este es un cuento tradicional que seguramente ya has escuchado.
Coloréalo y redacta tu propia versión alreverso de la hoja.

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ESPAÑOL
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3o. GRADO

PERSONAJES Y ESCENARIOS
Instrucciones:
1º. Ilumina y recorta las tarjetas de los personajes.
2º. Escribe al reverso su descripción.
3º. Se juega entre dos personas.
4º. Si tu compañero te muestra la...