material de estudio

LA PRESENTACIÓN DE EXÁMENES
A continuación se dan algunas sugerencias relacionadas con los exámenes
Llegue temprano al examen.
Si el profesor hace indicaciones, escúchelas con atención.
Antes deempezar a escribir las respuestas del examen, conviene que lea bien todas las preguntas.
Empiece por la pregunta que crea estar más capacitado para contestar, o por la que crea más "fácil". Lasrazones par ello son las siguientes:
Es muy probable que la pregunta que parezca más fácil, sea contestada en menor tiempo al iniciarse el examen que al final de él, cuando ya sobrevino el cansancio.
Siempieza con las preguntas más sencillas se adquiere mayor confianza, disminuya la tensión y aumenta la capacidad para pensar. Ya resuelta la pregunta más sencilla, lo más probable es que laspreguntas que parecían "difíciles", ya no lo parezcan.
Antes de escribir las respuestas asegúrese que entendió lo que se pregunta: para esto conviene leer de nuevo cuidadosamente la pregunta. Después de estoconteste lo que se pregunta y no otra cosa diferente. Sea específico en las respuestas y a la vez conteste en la forma más completa posible.
Deje un espacio libre en la hoja después de cadarespuesta, ya que es frecuente que al final del examen piense "me faltaba algo". Conviene que use el vocabulario del profesor o del libro de texto de la materia que se trate. Después de entregado el examencorregido, se presentan expresiones como esta: "pero si con esto quería decir esto otro".
Trate de escribir bien. Esto significa:
a) Escritura legible.
b) Buena ortografía
c) Cuidando la puntuaciónd) Correcta construcción de frases
e) Sin tachaduras ni borrones
Si hay tiempo disponible lea de nuevo sus respuestas. Conviene hacer cambios sólo cuando hay seguridad de que ellos se necesitan.Si tiene que resolver problemas numéricos, cuide aun más el orden. Indique por separado y con claridad los datos, las ecuaciones y el resultado. No confunda el planteo del problema con los cálculos...