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PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MODALIDAD MIXTA

- LEMM -










MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS






Oscar López Regalado









LAMBAYEQUE - PERÚ


UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”


RECTOR : Mg. Sc. FRANCIS VILLENA RODRÍGUEZ
VICERRECTOR ACADÉMICO : Ing. CARMEN SOSA CASTILLO RUIZ
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO : Mg. Sc.ADELA LARREA DE PINTO




FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN


DECANO : MG. Sc. CARLOS REYES APONTE
ADMINISTRADOR : Dr. JOSÉ MAQUEN CASTRO
GERENTE UNIDAD DE PRODUCCIÓN : C.P.C. GLADIS BECERRA LÓPEZ



PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MODALIDAD MIXTA


DIRECTOR : M.Sc. WILDER HERRERA VARGAS
COORD. DE MEDIOS Y MATERIALES
Y CAPACITACIÓN DOCENTE :CARLOS HORNA SANTACRUZ
EQUIPO ASISTENTE : MIRIAM ANGELES TORRES
RICARDO VIDARTE ENRIQUEZ
PATRICIA QUIÑONES ROJAS
MILAGRITOS REINOZA FARROÑAN



TEXTO AUTOINSTRUCTIVO


ASIGNATURA : TALLER DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
AUTOR : Mgtr. OSCAR LÓPEZ REGALADO
REVISIÓN GENERAL Y EDICIÓN FINAL : RICARDO VIDARTE ENRIQUEZ
REVISIÓN DE ESTILO : CARLOS HORNASANTACRUZ



FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
Segunda Edición: 2006
Impreso en:
Industrial Peruana SAC. Telf. 074-238167
Los laureles 265 Los libertadores Chiclayo – Perú.


ÍNDICE

Sílabo
Introducción
Los medios y materiales educativos
1. Los medios educativos
1.1. ¿Qué es un medio?
1.2. ¿Qué es un medio educativo?
1.3. Clasificación de los medios educativos
1.4.Criterios de selección de los medios educativos
1.5. Criterios para aplicar los medios educativos
1.6. Desventajas
2. Los materiales educativos.
2.1. ¿Qué es material educativo?
2.2. Los materiales educativos y las teorías del aprendizaje
2.3. Estilos de aprendizaje y su relación con el uso de los materiales educativos
2.4. Relación entre el desarrollo de habilidades y la utilización demateriales educativos no impresos
2.5. Actitudes frente a los materiales
2.6. Condiciones del aprendizaje y la relación con los materiales educativos
2.7. Importancia de los materiales educativos
2.8. Estructura de los materiales educativos
2.9. Tipos de material educativo
2.10. Los materiales facilitan la construcción de aprendizajes
2.11. Los materiales educativos facilitan elaprendizaje significativo
2.12. El currículo se concretiza a través de los materiales didácticos
2.13. Sugiere pistas para recolectar los recursos o insumos
2.14. Producción de materiales educativos
2.15. Las actividades de producción de materiales están orientada hacia el logro de capacidades y actitudes.
2.16. Utiliza los materiales producidos para el aprendizaje de capacidades y actitudes.
2.17.Verifica que los materiales educativos producidos tengan rigor científico.
2.18. Aplicación de materiales educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.19. Criterios para la selección de materiales educativos.
2.20. Función de los materiales educativos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
2.21. Criterios para la selección de medios y materiales educativos.
2.22. Evaluación de losmateriales educativos.
2.23. Aspectos técnico – operacionales.
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UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MODALIDAD MIXTA
L.E.M.M.

SILABOI. DATOS GENERALES
1.1. Escuela Profesional : Educación
1.2. Asignatura : Taller de Medios y Materiales Educativos
1.3. Ciclo académico : V
1.4. Código Asignatura :
1.5. Créditos : Cuatro
1.6. Horas : Cuatro
1.7. Año Académico :
1.8. Pre requisito : ED404
1.9. Docente : Oscar López Regalado
1.10. Correo Electrónico : Oslore@yahoo.es

II. SUMILLA
La Asignatura de...