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El bilingüismo aporta numerosas ventajas en el proceso cognitivo de los niños. Sin embargo, “algunos padres consideran que el proceso de aprendizaje de un segundo idioma puede representar un freno eincluso un retraso en el desarrollo lingüístico de los mismos”. (Chávez,2008). Esto ha sido tema de debate por muchos años por varios expertos. En la actualidad, son más las ventajas que aportaconocer más de una lengua desde temprana edad que las propias desventajas. Citando tres de ellas tenemos que: aumenta la capacidad de comunicación en los niños, aumenta el conocimiento cultural de estos yabre las puertas a grandes oportunidades de trabajo en el futuro.
Primero, los niños que aprenden una segunda lengua poseen una mayor comunicación y una mejor adaptabilidad en la sociedad. Ya queestos tienen la capacidad de poder leer y escribir en dos idiomas; así como también el poder de interactuar con personas de otras nacionalidades. Por tanto, crea un vínculo de transporte en laexpresión, ayudando a la formación de una buena conducta social en las nuevas generaciones.
Segundo, el conocimiento y acceso a dos culturas “estimula la capacidad de desarrollo intelectual de un niñobilingüe”.(Pasquel,2010). Por lo que estos pueden tener un criterio mas fundamentado y amplio del mundo en general. Por otro lado les aporta nuevas habilidades de lectura, escritura, arte, ciencia entreotras. De hecho, en muchos escritos se habla de que estos niños suelen ser mas talentosos puesto que están mas abiertos a la adquisición de información.Chavez, E. (2009). El Lenguaje de los Chicanos: Regional and socialcharacteristics used by Mexican Americans. Arlington, Va.: Center for Applied Linguistics.

Pasquel, L. (2010). Socialización, lenguajes y culturas infantiles: Estudios interdisciplinarios (1.st...